Impacto de un programa en el desarrollo de resolución de problemas dirigido a docentes de educación primaria
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Resumo
El estudio evaluó el impacto del programa de capacitación “Mateaventuras” en el desarrollo de la resolución de problemas en docentes de educación primaria. Se empleó un enfoque aplicado con diseño cuasiexperimental de pre y postest con grupo control. Participaron 28 docentes, distribuidos equitativamente en grupo experimental y grupo control. El instrumento utilizado fue un cuestionario sobre conocimientos en resolución de problemas, basado en el enfoque de matemática realista, que consideró las dimensiones de metodología y competencias matemáticas. Los resultados evidenciaron mejoras significativas (p < .001) en el grupo experimental tanto en el puntaje global como en las dimensiones específicas, en comparación con el grupo control. Se concluye que el programa “Mateaventuras” favorece el desarrollo de competencias clave para la enseñanza de la matemática y constituye una alternativa eficaz de formación docente en entornos virtuales.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, v. 9, n. 38, p. 1762-1775
- Ano
- 2025 (2025-04-01)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- problem solving; primary school teachers; teacher education curriculum; Realistic Mathematics Education; online teacher training; mathematics education
- Temas
- Currículo, Formação de Professores de Matemática, Resolução de Problemas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.33996/revistahorizontes.v9i38.1015
- ISSN
- 2616-7964
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
GALARZA, Rosa del Rosario Landa et al.. Impacto de un programa en el desarrollo de resolución de problemas dirigido a docentes de educación primaria. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, v. 9, n. 38, p. 1762-1775, 2025. DOI: https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i38.1015.
APA
Galarza, R. d. R. L., Palma, P. P. S. V., Saavedra, L. R., & Pilco, R. Y. T. (2025). Impacto de un programa en el desarrollo de resolución de problemas dirigido a docentes de educación primaria. Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 9(38), 1762-1775. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v9i38.1015
BibTeX
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