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Navegando entre saberes: etnomodelagem e formação de professores de matemática a partir da construção artesanal de barcos em Rio Branco

Artigo2025

Morane Almeida de Oliveira ORCID; Elisângela Mendes Almeida do Nascimento ORCID; Maria Socorro da Rocha Marques Cabral; Daniel Da Penha Correia; Gessiane Pires de Oliveira

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Resumo

Este projeto tem como objetivo investigar os saberes tradicionais envolvidos na construção artesanal de embarcações em Rio Branco como referência para práticas pedagógicas que qualifiquem a formação de professores de matemática em diálogo com a cultura amazônica. Fundamentado teoricamente na etnomodelagem, utiliza uma abordagem qualitativa e observação participante envolvendo artesãos locais, estudantes e um professor-pesquisador. As etapas incluem seleção da madeira, construção e acabamento das embarcações, assim como a coleta de dados por entrevistas, rodas de conversa e registros audiovisuais. Resultados parciais apontam para elaboração de um guia metodológico e uma plataforma digital interativa com propostas pedagógicas para ensino de matemática contextualizada, valorizando práticas culturais e fortalecendo identidades locais. Palavras-chave: Etnomatemática; Etnomodelagem; Construção naval; Educação contextualizada; Cultura amazônica.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1, p. 148-160
Ano
2025 (2025-01-01)
Idioma
pt
Palavras-chave
ethnomodeling; ethnomathematics; mathematics teacher education; traditional boat construction; Amazonian culture; contextualized mathematics teaching; traditional knowledge; local identity; Rio Branco, Acre
Temas
Etnomatemática, Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas
DOI
10.29327/2366212.2025.1-11
ISSN
2965-8799
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
OLIVEIRA, Morane Almeida de et al.. Navegando entre saberes: etnomodelagem e formação de professores de matemática a partir da construção artesanal de barcos em Rio Branco. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 1, p. 148-160, 2025. DOI: https://doi.org/10.29327/2366212.2025.1-11.

APA

Oliveira, M. A. d., Nascimento, E. M. A. d., Cabral, M. S. d. R. M., Correia, D. D. P., & Oliveira, G. P. d. (2025). Navegando entre saberes: etnomodelagem e formação de professores de matemática a partir da construção artesanal de barcos em Rio Branco. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(1), 148-160. https://doi.org/10.29327/2366212.2025.1-11

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ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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