ETNOMATEMÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA AMAZÔNICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERCULTURALIDADE, O CURRÍCULO E A VALORIZAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS
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Resumo
O artigo analisa a importância da etnomatemática na educação escolar indígena amazônica, com ênfase em suas contribuições para a interculturalidade, o currículo e a valorização dos saberes tradicionais. O estudo objetiva compreender como práticas matemáticas produzidas nos territórios indígenas podem fortalecer processos formativos vinculados às línguas, às memórias, às formas de organização comunitária e às relações com a natureza. Adota revisão bibliográfica e documental, de abordagem qualitativa, fundamentada em artigos científicos revisados por pares, legislações educacionais e produções acadêmicas sobre etnomatemática, educação escolar indígena e interculturalidade. O levantamento e a análise temática organizam os achados em torno do reconhecimento dos conhecimentos tradicionais, da construção de currículos contextualizados, da formação docente e da participação das comunidades na elaboração das práticas pedagógicas. A análise evidencia que a etnomatemática amplia o diálogo entre conhecimentos indígenas e conhecimentos escolares, qualifica a aprendizagem matemática e favorece a afirmação cultural dos povos indígenas amazônicos. Conclui-se que sua integração ao currículo requer escuta qualificada, autoria comunitária, respeito à diversidade sociolinguística e compromisso institucional com uma educação territorialmente situada, intercultural e socialmente relevante.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Tópicos, v. 4, n. 36, p. 1-19
- Editora
- Revista Tópicos
- Ano
- 2026 (2026-08-19)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; indigenous education; Amazonian indigenous peoples; interculturality; course program; traditional knowledge; indigenous languages; community participation; teacher professional development; territorial education
- Temas
- Currículo, Etnomatemática, Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.70773/revistatopicos/787103367
- ISSN
- 2965-6672
- Licença
- https://revistatopicos.com.br/politica/
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PINTO, Leonardo Marcelo dos Reis Braule; RIOS, Pablo Steven Rodrigues. ETNOMATEMÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA AMAZÔNICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERCULTURALIDADE, O CURRÍCULO E A VALORIZAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS. Revista Tópicos, v. 4, n. 36, p. 1-19, 2026. DOI: https://doi.org/10.70773/revistatopicos/787103367.
APA
Pinto, L. M. d. R. B., & Rios, P. S. R. (2026). ETNOMATEMÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA AMAZÔNICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERCULTURALIDADE, O CURRÍCULO E A VALORIZAÇÃO DOS SABERES TRADICIONAIS. Revista Tópicos, 4(36), 1-19. https://doi.org/10.70773/revistatopicos/787103367
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