Validation of the Mathematical Modeling Attitude Scale for Malaysian Mathematics Teachers
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Resumo
This work sets out to examine the validity and reliability of the Mathematical Modeling Attitude Scale (MMAS), a instrument measuring teachers’ attitude towards mathematical modeling. A cross-sectional survey research was utilised to describe the validity and reliability of the MMAS. The population of the present study focused on Malaysian mathematics teacher in primary and secondary schools (N = 171) and this was achieved using convenience sampling. Exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA) and Rasch analysis were utilised in analysing the data in the present work. EFA revealed that the data from the teachers had a four-factor structure: constructivism, relevance and real-life, understanding and motivation and interest. The CFA confirmed that the model fit indices established the four-factor structure of the first- and second-order model. Although the Rasch analysis generally supported the finding of EFA and CFA, there was still room for improvement in terms of the rating scale and DIF criterion.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 17, n. 12, p. em2047
- Editora
- Modestum Limited
- Ano
- 2021 (2021-11-26)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- mathematical modeling; teacher attitudes; scale validation; construct validity; reliability; Rasch analysis; constructivism; basic education teachers
- Temas
- Modelagem Matemática
- DOI
- 10.29333/ejmste/11375
- ISSN
- 1305-8215, 1305-8223
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
HIDAYAT, Riyan Erwin et al.. Validation of the Mathematical Modeling Attitude Scale for Malaysian Mathematics Teachers. Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, v. 17, n. 12, p. em2047, 2021. DOI: https://doi.org/10.29333/ejmste/11375.
APA
Hidayat, R. E., Idris, W. I. W., Qudratuddarsi, H., & Rahman, M. N. A. (2021). Validation of the Mathematical Modeling Attitude Scale for Malaysian Mathematics Teachers. Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, 17(12), em2047. https://doi.org/10.29333/ejmste/11375
BibTeX
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TY - JOUR AU - Hidayat, Riyan Erwin AU - Idris, Wan Izani Wan AU - Qudratuddarsi, Hilman AU - Rahman, Muhamad Nazri Abdul TI - Validation of the Mathematical Modeling Attitude Scale for Malaysian Mathematics Teachers PY - 2021 JO - Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education VL - 17 IS - 12 SP - em2047 DO - 10.29333/ejmste/11375 LA - en ER -
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