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Enseñanza de conceptos de probabilidad para la justicia social

Artigo2025

Nicolás Bebelacqua Ubach; Juan Ignacio Peyronel Torres; Ema Gallo Alvarez

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Resumo

La Enseñanza de la Matemática para la Justicia Social (EMpJS) se propone como uno de sus objetivos promover en los estudiantes una visión de la matemática como una herramienta que no solo les permita lograr el éxito escolar, sino que también transformar la realidad que los rodea. Se trata de cultivar una forma de pensar, sentir y actuar, que incorpora a la matemática para la construcción de una sociedad más justa. Este trabajo tiene el fin de compartir con la comunidad de la educación matemática una propuesta de aula que se enmarca en la perspectiva de la EMpJS, en la cual se presenta a la probabilidad como una herramienta para esclarecer una situación injusta y de abuso de poder. A través de un relato de autoría propia, se desarrolla una problemática, que invita a los estudiantes a reflexionar acerca del rol que algunas figuras mediáticas están jugando. Se ilustra cómo un “influencer”, aprovechando su posición de poder, tergiversa la realidad y sabotea a quienes le siguen. En esta comunicación buscamos dejar en evidencia que las matemáticas dan lugar a construir una mirada más crítica de la realidad, y dan herramientas a los sujetos para comprenderla y transformarla.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista del Congreso Uruguayo de Educación Matemática, v. 10, p. a1011
Ano
2025 (2025-06-19)
Idioma
es
Palavras-chave
probability education; social justice; mathematics education; abuse of power; influencers; media figures; critical thinking
Temas
Educação Matemática Crítica, Probabilidade
DOI
10.63910/curem10.11
ISSN
3046-4358
Licença
cc-by-nc
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
UBACH, Nicolás Bebelacqua; TORRES, Juan Ignacio Peyronel; ALVAREZ, Ema Gallo. Enseñanza de conceptos de probabilidad para la justicia social. Revista del Congreso Uruguayo de Educación Matemática, v. 10, p. a1011, 2025. DOI: https://doi.org/10.63910/curem10.11.

APA

Ubach, N. B., Torres, J. I. P., & Alvarez, E. G. (2025). Enseñanza de conceptos de probabilidad para la justicia social. Revista del Congreso Uruguayo de Educación Matemática, 10, a1011. https://doi.org/10.63910/curem10.11

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