ESTRATÉGIAS MATEMÁTICAS NA PRÁTICA DO PESCADOR: entrelaçando saberes
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Resumo
A valorização de saberes trazidos por diversos grupos inseridos em distintas realidades culturais mostra-se como debate necessário para a construção de uma sociedade mais tolerante e igualitária. Dessa forma, este artigo tem como objetivo identificar entrelaçamentos entre as práticas realizadas por um pescador artesanal na construção e manipulação da rede de malha para a captura do peixe Dourada e as estratégias Matemáticas exploradas na escola. Para melhor alcançar o objetivo traçado, utilizou-se da pesquisa de campo de natureza qualitativa, cujas ferramentas de coleta de dados foram a entrevista não estruturada, o registro de áudio e imagem e o diário de observações. Pautado na abordagem Etnomatemática, as análises permitiram descrever estratégias que o pescador utiliza nas ações de construção e manipulação da rede de malha, de modo a relacionar diversas técnicas utilizadas pelo pescador a objetos de conhecimento da Matemática estruturados no currículo escolar e explorados nas escolas. Assim, por meio de ações pautadas na abordagem Etnomatemática, percebeu-se a possiblidade de evidenciar saberes matemáticos expressados pelos sujeitos em suas atividades reais do dia a dia e mostrar elementos associados aos saberes matemáticos ditos formais, reverberando as múltiplas características que imprimem nessas técnicas e a necessidade de transcender para sobreviver.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista de História da Educação Matemática, v. 10, p. 1-19
- Editora
- SBHMat
- Ano
- 2024 (2024-10-20)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Valorização dos saberes; Etnomatemática; Sobrevivência e transcendência; ethnomathematics; mathematical strategies; artisanal fishermen; traditional knowledge; school mathematics curriculum
- Temas
- Currículo, Etnomatemática
- DOI
- 10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.646
- ISSN
- 2447-6447
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BRABO, Madson Sanches; SILVA, Renata Lourinho da. ESTRATÉGIAS MATEMÁTICAS NA PRÁTICA DO PESCADOR: entrelaçando saberes. Revista de História da Educação Matemática, v. 10, p. 1-19, 2024. DOI: https://doi.org/10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.646.
APA
Brabo, M. S., & Silva, R. L. d. (2024). ESTRATÉGIAS MATEMÁTICAS NA PRÁTICA DO PESCADOR: entrelaçando saberes. Revista de História da Educação Matemática, 10, 1-19. https://doi.org/10.62246/histemat.2447-6447.2024.10.646
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