Reflexões sobre três pesquisas e o uso de fontes em história da educação matemática
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Resumo
Este texto tem a intenção de tecer comentários acerca dos seguintes trabalhos apresentados em sessão coordenada durante o II ENAPHEM: Analise histórica comparativa do relato de uma professora alagoana sobre sua formação docente e o ensino de matemática no primário durante o século XX, de autoria de Miriam Correia da Silva e Mercedes Carvalho (aqui indicado por T1); A Contribuição de Achille Bassi como Gestor da Matemática no Brasil, de autoria de Aline Leme da Silva e Plínio Zornoff Táboas (aqui indicado por T2); Dom Ireneu Penna: intelectual, monge, professor e educador matemático, de autoria de Bruno Alves Dassie e Letícia Maria Ferreira da Costa (aqui indicado por T3).
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
- Ano
- 2022 (2022-01-10)
- Idioma
- pt
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, História da Educação Matemática
- ISSN
- 2596-3228
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SOARES, Flávia dos Santos. Reflexões sobre três pesquisas e o uso de fontes em história da educação matemática. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15221. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Soares, F. d. S. (2022). Reflexões sobre três pesquisas e o uso de fontes em história da educação matemática. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/15221
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