FOTOGRAFIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA: os registros da professora Maria Davina de Lima

Resumo

Esse escrito se constitui em um recorte do projeto denominado Reconstruções dos cenários escolares da Região Potengi: os bastidores das histórias que influenciaram o ensino de matemática que visa investigar os possíveis locais ou personagens que contribuíram para o ensino de Matemática na Região Potengi, no Rio Grande do Norte (RN). Neste recorte, direcionamos nossa busca a partir do objetivo de compreender os cenários históricos estabelecidos nos registros fotográficos realizados por Maria Davina de Lima entre 1990 e 2024. Assim, como embasamento teórico-metodológico utilizamos a História da Educação Matemática com uma abordagem qualitativa, em uma perspectiva da história e memória, além da história das disciplinas e instituições escolares. Para tanto, destacamos o uso da análise documental para a interpretação das fotografias, com o acréscimo da história oral para as entrevistas que realizamos. Dessa forma, a partir do cenário advindo desses registros, com o auxílio da professora Davina, tornou-se possível a reflexão acerca dos principais eventos no que tange à importância dos movimentos políticos, sociais e culturalmente estabelecidos durante a construção da adutora Monsenhor Expedito, especialmente na sua inauguração, ocorrida em 1999, marco para o abastecimento de água para os sertanejos das Regiões Agreste, Potengi e Trairi, no Estado do Rio Grande do Norte. Além disso, evidenciamos os aspectos da trajetória da professora Davina como elemento essencial para o reconhecimento dos contributos de suas memórias, que possibilitaram o entendimento dos investimentos de uma carreira na docência e da sensibilidade dos holofotes, que oportunizaram uma significação do passado vivido.

Dados da obra

Tipo

Artigo

Periódico

Revista de História da Educação Matemática, v. 12

Editora

SBHMat

Ano

2026

Idioma

pt

Palavras-chave

Maria Davina de Lima; História da Educação Matemática; História e Memória; Análise Documental; Fotografia da Região Potengi

Temas

História da Educação Matemática

DOI

10.62246/histemat.2447-6447.2026.12.783

ISSN

2447-6447

Acesso

Acesso aberto

Fontes

DOAJ — Directory of Open Access Journals

Na Biblioteca desde

01/10/2026 · verificada em 03/10/2026