Educação Matemática e Justiça Social: uma análise de pesquisas que abordam a desigualdade social no ensino de Matemática
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Resumo
Esta pesquisa empreende uma análise de investigações publicadas que abordam a interseção entre justiça social e o ensino de Matemática. Tem-se como objetivo analisar como as pesquisas acadêmicas abordam o tema desigualdade social no ensino de Matemática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, bibliográfica, na qual os dados foram coletados no Portal de Periódico da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e no Google Acadêmico. Foi utilizada a expressão-chave “justiça AND social AND ensino AND matemática”, nas três bases de dados, os quais resultaram em 10 artigos a serem analisados nessa pesquisa. Os resultados enfatizam a relevância de abordar a desigualdade social no ensino de Matemática como um imperativo para promover uma Educação mais equitativa. A análise das pesquisas reflete a complexidade dos desafios enfrentados, mas também indica caminhos promissores para avançar em direção a uma Educação Matemática mais inclusiva e justa.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Liberato, v. 26, n. 45, p. 70
- Ano
- 2025 (2025-08-27)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematics education; social justice; social inequality; educational equity; inclusive education
- Temas
- Educação Matemática Crítica, Inclusão, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.31514/rliberato.2025v26n45.p70
- ISSN
- 1518-8043, 2178-8820
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
OLIVEIRA, Renata Santos dos Anjos; MADRUGA, Zulma Elizabete de Freitas. Educação Matemática e Justiça Social: uma análise de pesquisas que abordam a desigualdade social no ensino de Matemática. Revista Liberato, v. 26, n. 45, p. 70, 2025. DOI: https://doi.org/10.31514/rliberato.2025v26n45.p70.
APA
Oliveira, R. S. d. A., & Madruga, Z. E. d. F. (2025). Educação Matemática e Justiça Social: uma análise de pesquisas que abordam a desigualdade social no ensino de Matemática. Revista Liberato, 26(45), 70. https://doi.org/10.31514/rliberato.2025v26n45.p70
BibTeX
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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
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