A LEI DE RESFRIAMENTO DE NEWTON E A MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
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Resumo
ResumoEste artigo apresenta uma experiência prática realizada com estudantes do Ensino Médio, envolvendo a aplicação da Lei de Resfriamento de Newton por meio da modelagem matemática em uma abordagem interdisciplinar.O objetivo foi demonstrar como a Lei de Resfriamento de Newton pode ser aplicada no Ensino Médio como experiência interdisciplinar integrando conhecimentos Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v.11, 2025
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 11, n. 1, p. 1-16
- Ano
- 2025 (2025-06-13)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Newton's law of cooling; mathematical modeling; interdisciplinary teaching; high school mathematics education
- Temas
- Modelagem Matemática
- DOI
- 10.61164/rmnm.v11i1.4169
- ISSN
- 2178-6925
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BATISTA, José Ivan Luz et al.. A LEI DE RESFRIAMENTO DE NEWTON E A MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 11, n. 1, p. 1-16, 2025. DOI: https://doi.org/10.61164/rmnm.v11i1.4169.
APA
Batista, J. I. L., Macedo, L. W. C., Lima, P. V. R., Eloi, Z. d. S., Oliveira Neto, G. L. d., & Soares, R. A. L. (2025). A LEI DE RESFRIAMENTO DE NEWTON E A MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, 11(1), 1-16. https://doi.org/10.61164/rmnm.v11i1.4169
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