Guilherme Luiz de Oliveira Neto

Obras na Biblioteca

• Artigo 2026

  A MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A TORRE DE HANÓI EA LENDA DO XADREZ

  Janiel Aureliano de Lima; Guilherme Luiz de Oliveira Neto; Ronaldo Campelo da Costa

  Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 07 · DOI 10.66104/kvhj7451

  • Geometria
  • Modelagem Matemática
  • Práticas Pedagógicas
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• Artigo 2025 Português

  Etnomatemática nas escolas brasileiras: revisão narrativa dos anos finais do ensino fundamental

  Daniela Santos; Guilherme Luiz de Oliveira Neto; Adriano Faustino de Sousa; Eduardo de Moura dos Santos Silva; Raimundo Nonato Sousa; Daniel Cleberson da Conceição Rocha et al.

  CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 18, n. 8 · DOI 10.55905/revconv.18n.8-165

  • Etnomatemática
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• Artigo 2025 Português

  EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MODELAGEM MATEMÁTICA: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ALUNOS DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM SANTA CRUZ DO PIAUÍ

  Francisco Barroso das Chagas Júnior; Egnilson Miranda de Moura; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Guilherme Luiz de Oliveira Neto

  Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 1 · DOI 10.61164/t62r9s83

  • Educação Financeira
  • Modelagem Matemática
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• Artigo 2025 Português

  A LEI DE RESFRIAMENTO DE NEWTON E A MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO

  José Ivan Luz Batista; Luis Widney Carvalho Macedo; Paulo Victor Ribeiro Lima; Zenilda de Sousa Eloi; Guilherme Luiz de Oliveira Neto; Roberto Arruda Lima Soares

  Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 11, n. 1 · DOI 10.61164/rmnm.v11i1.4169

  • Modelagem Matemática
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• Artigo 2025 Português

  A etnomatemática na construção civil: uma análise dos saberes matemáticos implícitos nas práticas dos pedreiros na cidade Paraibano – MA

  Antônio Francisco de Freitas; Dhone Pereira de Sousa; Elayne Andrade Nazário; Adriano Faustino de Sousa; Raimundo Nonato Sousa; Eduardo de Moura dos Santos Silva et al.

  CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 18, n. 6 · DOI 10.55905/revconv.18n.6-024

  • Etnomatemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
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• Artigo 2025 Português

  ETNOMATEMÁTICA NO CAMPO: UMA COMPARAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO DO SENSO COMUM E O CONHECIMENTO CIENTÍFICO

  Ana Luiza Narciso Aguiar; Dhone Pereira de Sousa; Adriano Faustino de Sousa; Raimundo Nonato Sousa; Eduardo de Moura dos Santos Silva; Samuel Moisés da Conceição Costa et al.

  Revista Políticas Públicas & Cidades, v. 14, n. 2 · DOI 10.23900/2359-1552v14n2-77-2025

  • Etnomatemática
  • Inclusão
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• Artigo 2025 Português

  KHAN ACADEMY COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE MATEMÁTICA: INVESTIGAÇÃO SOBRE O USO DA GAMIFICAÇÃO NA MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS

  Cleydiel Edmar Da Silva; Igor Ferreira do Nascimento; Ronaldo Campelo da Costa; Rui Marques Carvalho; Guilherme Luiz de Oliveira Neto

  Aracê., v. 7, n. 4 · DOI 10.56238/arev7n4-123

  • Tecnologias Digitais
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Desenvolvimento de Competências Financeiras por meio da Modelagem Matemática

  Ana Jéssica Ribeiro; Guilherme Luiz de Oliveira Neto; Lúcio João Leal Barros

  Revista Paranaense de Educação matemática, v. 13, n. 31 · DOI 10.33871/rpem.2024.13.31.8931

  • Currículo
  • Educação Financeira
  • História da Matemática
  • Modelagem Matemática
  • Práticas Pedagógicas
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