Origami en la enseñanza de la Matemática: una aproximación descriptiva hacia los principales conceptos
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Resumo
El objetivo de este ensayo de revisión descriptiva fue analizar los conceptos principales de origami en la enseñanza de la Matemática. Se llevó a cabo una exhaustiva recopilación de datos de alrededor de 18 artículos que pertenecían a fuentes de bases de datos reconocidas, como Redalyc, Scielo, Web of Science y DOAJ, mediante el uso de operadores de búsqueda específicos. Los resultados obtenidos enfatizan la importancia del origami como una herramienta didáctica fundamental para enseñar y comprender conceptos matemáticos, especialmente en geometría, álgebra y combinatoria. Además, se destaca su trascendencia en la resolución de problemas complejos en áreas prácticas como la arquitectura, ingeniería y robótica, proporcionando soluciones innovadoras y eficientes. Asimismo, se evidencia su influencia en el desarrollo de técnicas avanzadas para el plegado de superficies y materiales, inspiradas en patrones naturales y principios geométricos. En conclusión, este ensayo subraya el papel polifacético del origami en las matemáticas y su potencial interdisciplinario, demostrando cómo el arte del papel plegado trasciende su dimensión creativa para convertirse en un recurso valioso para la resolución de problemas y la formación humana desde una experiencia concreta.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Boletín Científico Ideas y Voces, v. 3, n. 2
- Ano
- 2023 (2023-08-30)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- origami; mathematics education; teaching aids; geometry; algebra; combinatorics; problem solving; surface folding; interdisciplinary teaching
- Temas
- Álgebra, Geometria, Probabilidade, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.60100/bciv.v3i2.110
- ISSN
- 2960-8112
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
CARRERA, Carlos Fernando Rosero et al.. Origami en la enseñanza de la Matemática: una aproximación descriptiva hacia los principales conceptos. Boletín Científico Ideas y Voces, v. 3, n. 2, 2023. DOI: https://doi.org/10.60100/bciv.v3i2.110.
APA
Carrera, C. F. R., Lara, I. L., Navas, C. D. H., Monroy, D. N. P., & Cobeña, Á. W. V. (2023). Origami en la enseñanza de la Matemática: una aproximación descriptiva hacia los principales conceptos. Boletín Científico Ideas y Voces, 3(2). https://doi.org/10.60100/bciv.v3i2.110
BibTeX
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