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A DOCÊNCIA COMO PRAXIS ETNOMATEMÁTICA: AS SEIS DIMENSÕES DE D’AMROSIO NA PROFISSÃO DO PROFESSOR

Artigo2026

José Erildo Lopes Júnior ORCID

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Resumo

Este artigo apresenta uma investigação sobre a carreira docente sob a perspectiva integrada das seis dimensões da Etnomatemática conforme D'Ambrosio: cognitiva, conceitual, política, educacional, epistemológica e histórica. Defendemos que o ato de ensinar é, por si só, uma prática etnomatemática multifacetada, em que o educador se posiciona como um intelectual que cria, interpreta e organiza conhecimento dentro de um contexto cultural específico – a sala de aula. O objetivo geral é mostrar como essa abordagem teórica fornece uma base analítica sólida para entender e transformar a prática educacional. A questão central da pesquisa é: de que maneira as seis dimensões etnomatemáticas podem embasar e organizar atividades reflexivas sistemáticas que contribuam para o desenvolvimento profissional crítico do educador? Ao final, sugerimos um conjunto de atividades reflexivas baseadas em cada dimensão, com a finalidade de fomentar uma autoanálise crítica, permitindo ao docente recontextualizar sua prática, reconhecendo-se como um agente de um saber/fazer que é situado, político e historicamente desenvolvido.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Digital Acadêmico Mundo, v. 20, n. 15, p. e49
Editora
Seven Events
Ano
2026 (2026-02-20)
Palavras-chave
ethnomathematics; teacher professional development; reflective practice; teacher as intellectual; classroom knowledge
Temas
Etnomatemática, Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas
DOI
10.56238/ramv20n15-008
ISSN
2318-1494
Acesso
Download disponível
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LOPES JÚNIOR, José Erildo. A DOCÊNCIA COMO PRAXIS ETNOMATEMÁTICA: AS SEIS DIMENSÕES DE D’AMROSIO NA PROFISSÃO DO PROFESSOR. Revista Digital Acadêmico Mundo, v. 20, n. 15, p. e49, 2026. DOI: https://doi.org/10.56238/ramv20n15-008.

APA

Lopes Júnior, J. E. (2026). A DOCÊNCIA COMO PRAXIS ETNOMATEMÁTICA: AS SEIS DIMENSÕES DE D’AMROSIO NA PROFISSÃO DO PROFESSOR. Revista Digital Acadêmico Mundo, 20(15), e49. https://doi.org/10.56238/ramv20n15-008

BibTeX
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ER  -

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