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Lendas no ensino de Matemática: uma abordagem a partir da História da Matemática

Artigo2025

Denise Aparecida Enes Ribeiro ORCID; José Joelson Pimentel de Almeida ORCID

Em verificação Página oficial: Lendas no ensino de Matemática: uma abordagem a partir da História da Matemática (abre em nova aba)

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Resumo

Este trabalho, enquanto recorte de uma pesquisa de doutorado em andamento, trata da utilização da História da Matemática como ponto de partida para proposição de atividades pedagógicas envolvendo lendas de cunho matemático. Assim, nosso objetivo principal é discutir como essas lendas podem contribuir para a promoção da dialogicidade em aulas de Matemática e a possibilidade de um maior envolvimento dos alunos com a ativação do seu repertório de leitura e uma atitude responsiva na perspectiva de Bakhtin (2003). Propomos um aprofundamento na discussão do uso de lendas e narrativas, tendo como referenciais autores das áreas da Educação Matemática, especialmente da História da Matemática. Procuramos dialogar também com autores de Leitura e Escrita em Educação Matemática como Almeida (2016) e Machado (2011). A nossa pesquisa é de cunho qualitativo na qual a aplicação de um processo educacional em forma de minicurso ainda está ocorrendo, logo os resultados empíricos ainda estão sendo analisados. Portanto faremos um ensaio sobre nossa ideias e revisão bibliográfica. Como resultados esperamos que a metodologia aplicada possa promover a atitude responsiva do aluno e a dialogicidade em sala de aula com consequente melhoria da aprendizagem matemática. Palavras-chave: Lendas; História da Matemática; Dialogicidade; Atitude Responsiva.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Ensino em Debate, v. 5, p. e2025002
Ano
2025 (2025-01-08)
Idioma
pt
Palavras-chave
history of mathematics; dialogicity; Bakhtin; mathematics education; pedagogical activity; student engagement
Temas
História da Matemática, Práticas Pedagógicas
DOI
10.21439/2965-6753.v5.e2025002
ISSN
2965-6753
Licença
cc-by-nc-nd
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RIBEIRO, Denise Aparecida Enes; ALMEIDA, José Joelson Pimentel de. Lendas no ensino de Matemática: uma abordagem a partir da História da Matemática. Revista Ensino em Debate, v. 5, p. e2025002, 2025. DOI: https://doi.org/10.21439/2965-6753.v5.e2025002.

APA

Ribeiro, D. A. E., & Almeida, J. J. P. d. (2025). Lendas no ensino de Matemática: uma abordagem a partir da História da Matemática. Revista Ensino em Debate, 5, e2025002. https://doi.org/10.21439/2965-6753.v5.e2025002

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