AVALIAÇÃO DA APRESNDIZAGEM ESCOLAR E ENSINO DE MATEMÁTICA
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Resumo
O presente artigo versa sobre a temática da “Avaliação da aprendizagem escolar e ensino de matemática” e tem como objetivo refletir sobre a possibilidade de construção de um ensino, aprendizagem e avaliação em matemática que sejam capazes de contribuir para o desenvolvimento integral dos sujeitos com base em suas experiencias sociais e contextuais. Nesse sentido, ressaltamos que o presente artigo é resultado da pesquisa que integra a dissertação de mestrado intitulada “MATEMÁTICA E AS DIFERENTES FORMAS DE CONCEBER A AVALIAÇÃO: UMA ANÁLISE NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ RIBEIRO DA COSTA, MUNICÍPIO DE OEIRAS/PA” desenvolvida pelo Programa de Graduação em Ciências da Educação da Faculdad Interamericana de Ciencias Sociales, com informações e dados preliminares do andamento da pesquisa. Trata-se, portanto, de uma abordagem qualitativa que buscou compreender as dimensões e possibilidades de ensinar, aprender e avaliar no ensino de matemática. Na primeira etapa, trabalhamos com a modalidade exploratória no qual buscamos pelos referenciais teóricos, na segunda etapa, a partir da análise dos dados coletados iniciamos o momento explicativo. A partir das análises e reflexões as informações obtidas, percebemos que há necessidade de aprofundar os debates em torno da promoção de um ensino e aprendizagem mais crítico, bem como, uma prática de avaliação que seja capaz de identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos e por meio de práticas interventivas contribuir para o desenvolvimento integral dos sujeitos.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Minerva Magazine of Science, p. 1-14
- Editora
- Minerva Science Magazine
- Ano
- 2021 (2021-10-18)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- mathematics education; mathematics learning; integral development; learning difficulties; primary school mathematics
- Temas
- Avaliação, Cálculo
- DOI
- 10.31070/rm2021abn02
- ISSN
- 2616-4574
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
NUNES, Augusto Batista. AVALIAÇÃO DA APRESNDIZAGEM ESCOLAR E ENSINO DE MATEMÁTICA. Minerva Magazine of Science, p. 1-14, 2021. DOI: https://doi.org/10.31070/rm2021abn02.
APA
Nunes, A. B. (2021). AVALIAÇÃO DA APRESNDIZAGEM ESCOLAR E ENSINO DE MATEMÁTICA. Minerva Magazine of Science, 1-14. https://doi.org/10.31070/rm2021abn02
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