SOFTWARES DE GEOMETRIA DINÂMICA: sobre as mudanças do conhecimento tecnológico de um determinado tempo e espaço
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Resumo
Nas últimas três décadas, foram desenvolvidos ambientes tecnológicos que oferecem diferentes maneiras de realizar atividades de cunho geométrico, desde o ensino básico até o ensino superior. Este artigo, baseado nas experiências vivenciadas pela autora e em pesquisas publicadas em periódicos nacionais e internacionais sobre educação matemática, tem o objetivo de descrever memórias de uma professora ao ensinar Geometria em cursos de formação de professores de matemática, fixando o olhar na mediação proposta pelas tecnologias digitais disponíveis em diferentes épocas. O trabalho começa fornecendo uma visão sobre a apropriação das tecnologias pelo professor. A segunda seção faz uma pequena síntese do caminho trilhado pela autora do artigo ao começar a usar as tecnologias digitais em sala de aula. A terceira seção enfoca, em ordem cronológica, os diferentes softwares utilizados para ensinar e aprender Geometria e outros conteúdos. Conclui-se que revisitar memórias do que se fez oportuniza refletir sobre as práticas, principalmente sobre o quanto se aprende quando se ensina.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista de História da Educação Matemática, v. 7
- Editora
- SBHMat
- Ano
- 2021 (2021-12-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Geometria; Tecnologias; Softwares; dynamic geometry software; geometry teaching; teacher professional development; digital technologies in mathematics education; teacher appropriation of technology; teacher memories; history of educational technology; technology-mediated learning
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Geometria, Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- ISSN
- 2447-6447
- Licença
- cc-by-sa
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MATHIAS, Carmen Vieira. SOFTWARES DE GEOMETRIA DINÂMICA: sobre as mudanças do conhecimento tecnológico de um determinado tempo e espaço. Revista de História da Educação Matemática, v. 7, 2021. Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/436. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Mathias, C. V. (2021). SOFTWARES DE GEOMETRIA DINÂMICA: sobre as mudanças do conhecimento tecnológico de um determinado tempo e espaço. Revista de História da Educação Matemática, 7. http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/436
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