Educação matemática crítica: reflexões sobre ambientes de aprendizagem matemática na educação do campo em uma turma do quinto ano do ensino fundamental
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Resumo
Dissertação (mestrado)
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- FURG
- Ano
- 2022
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Ensino de Matemática; Educação no campo; Sequência didática; Teaching Mathematics; Education in the field; Didactic sequence
- Temas
- Educação Matemática Crítica, Práticas Pedagógicas
- Handle
- https://repositorio.furg.br/handle/123456789/12602
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
CASTILHOS, Adriana da Costa. Educação matemática crítica: reflexões sobre ambientes de aprendizagem matemática na educação do campo em uma turma do quinto ano do ensino fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado) – FURG, 2022. Disponível em: https://repositorio.furg.br/handle/123456789/12602. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Castilhos, A. d. C. (2022). Educação matemática crítica: reflexões sobre ambientes de aprendizagem matemática na educação do campo em uma turma do quinto ano do ensino fundamental [Dissertação de mestrado, FURG]. https://repositorio.furg.br/handle/123456789/12602
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