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A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA POR INTERMÉDIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Artigo2022

Édel Alexandre Silva Pontes ORCID

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Resumo

Os indivíduos do mundo moderno necessitam estar dispostos para o trabalho e para o pleno exercício da cidadania, desempenhando algumas reivindicações essenciais, como ter uma formação universal baseada na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Este artigo objetivou expor sugestões que possam aprimorar efetivamente o ato de ensinar do docente da EPT, particularmente o professor de Matemática, empregando novas tecnologias voltadas a Educação Matemática, entre elas, Etnomatemática, Modelagem Matemática, Matemática Recreativa, Resolução de Problemas, Investigação Matemática e Tecnologias da Informação e Comunicação. Espera-se que este artigo possa servir de instrumento de percepção para professores de Matemática, do valor de converter as instituições da EPT em escolas transformadoras e voltadas para a formação do indivíduo.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 3, n. 10, p. e3102039
Ano
2022 (2022-10-16)
Idioma
pt
Palavras-chave
mathematics education; technology in mathematics teaching; professional and technological education; ethnomathematics; mathematical modeling; recreational mathematics; problem solving; mathematical investigation; information and communication technologies; teacher practices
Temas
Educação Profissional e Tecnológica, Etnomatemática, Modelagem Matemática, Resolução de Problemas
DOI
10.47820/recima21.v3i10.2039
ISSN
2675-6218
Licença
cc-by
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
PONTES, Édel Alexandre Silva. A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA POR INTERMÉDIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, v. 3, n. 10, p. e3102039, 2022. DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v3i10.2039.

APA

Pontes, É. A. S. (2022). A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA POR INTERMÉDIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3(10), e3102039. https://doi.org/10.47820/recima21.v3i10.2039

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AU  - Pontes, Édel Alexandre Silva
TI  - A PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA POR INTERMÉDIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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LA  - pt
ER  -

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