Pensar é divertido, na capelinha
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Resumo
Crônica de uma situação vivenciada em meados da década de 1990 em bairro de São Paulo com adultos trabalhadores. Com esse grupo não habitual, em ambiente diverso, a Oficina de Livre Expressão Matemática cumpriu em sua proposta os princípios da Etnomatemática de D’Ambrosio, da Modelagem Matemática de Aristides Barreto e das práticas freinetianas, que consolidam o movimento de Etnopedagogia. Palavras-chave: Narrativa. Inclusão. Etnopedagogia.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e006025
- Ano
- 2025 (2025-11-02)
- Palavras-chave
- ethnopedagogy; ethnomathematics; mathematical modeling; Freinet pedagogy; working adults; inclusion; narrative; 1990s
- Temas
- Etnomatemática, Inclusão, Modelagem Matemática
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2025-e006025
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
VELLO, Valdemar. Pensar é divertido, na capelinha. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e006025, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e006025.
APA
Vello, V. (2025). Pensar é divertido, na capelinha. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(2), e006025. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e006025
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