Saberes mobilizados por três docentes de matemática das séries finais do ensino fundamental
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Resumo
Resumo: Na presente investigação buscamos identificar os saberes mobilizados por três docentes de Matemática das séries finais do ensino fundamental Acreditamos que, se tiverem consciência e refletirem coletivamente sobre os saberes que mobilizam na sua prática, os docentes poderão redirecioná-los de acordo com os diferentes contextos em que atuam, desencadeando um processo de desenvolvimento profissional e constituição de sua identidade profissional Consideramos saber como uma "[] atividade discursiva que consiste em validar, por meio de argumentos e de operações discursivas [] uma proposição ou uma ação []" (TARDIF, 22, p196), e o professor como sujeito do seu desenvolvimento nas perspectivas propostas por Garcia (1999) e Fiorentini (1999) Para identificarmos os saberes mobilizados por essas docentes solicitamos que elas respondessem a um questionário, nos concedessem uma entrevista e participassem de um grupo de estudos semanal para elaborarmos atividades para nossas aulas Os saberes identificados foram agrupados por afinidade, por meio de um processo indutivo, que permitiu a constituição de dez tipologias de saberes mobilizados pelas docentes: saberes relativos à formação dos docentes de Matemática; saberes da didática da Matemática; saberes dos caminhos para fazer Matemática; saberes referentes a recursos didáticos; saberes sobre os contextos de aplicação (das profissões e do indivíduo); saberes curriculares; saberes da psicologia; saberes da História da Matemática; saberes sobre avaliações em Matemática; saberes sobre condições dignas de trabalho e sobrevivência Por fim, apresentamos algumas considerações sobre o modo como os saberes declarados pelas professoras podem contribuir para o seu desenvolvimento profissional
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UEL
- Ano
- 2024
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Educação matemática; Professores de ensino fundamental; Matemática; Formação de professores; Mathematics - Study and teaching
- Temas
- Didática da Matemática, Formação de Professores de Matemática, História da Matemática
- Handle
- https://repositorio.uel.br/handle/123456789/10776
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
FAIÇAL, César. Saberes mobilizados por três docentes de matemática das séries finais do ensino fundamental. 2024. Dissertação (Mestrado) – UEL, 2024. Disponível em: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/10776. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Faiçal, C. (2024). Saberes mobilizados por três docentes de matemática das séries finais do ensino fundamental [Dissertação de mestrado, UEL]. https://repositorio.uel.br/handle/123456789/10776
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- Tecnologias Digitais
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