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Formação de Professores que ensinam Matemática: Uma análise a partir dos Anais do ENAPHEM

Artigo2025

Celina Aparecida Gonçalves de Souza; Lailson dos Reis Pereira Lopes; Angelica Aparecida Pacheco

Acesso restrito Página oficial: Formação de Professores que ensinam Matemática: Uma análise a partir dos Anais do ENAPHEM (abre em nova aba)

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Resumo

Resumo A formação de professores é um tema recorrente nos debates e discussões dos meios acadêmicos, sendo, portanto, um importante objeto de investigação. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo identificar as revelações das produções científicas publicadas nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática (ENAPHEM) dos anos de 2020 e 2022, a respeito da Formação de Professores. Quanto aos procedimentos metodológicos, se referem a uma pesquisa qualitativa do tipo Estado do Conhecimento, que propicia uma visão ampla do que vem sendo produzido na atualidade em uma determinada área, e as fontes de estudo nos direcionam ao objeto pesquisado, além de apontar lacunas e sugerir novas pesquisas. Foram identificados e analisados 17 trabalhos, dos quais 10 retratam a formação de professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e 07 abordam a formação de professores de Matemática. Os resultados discorrem a respeito dos saberes a e para ensinar Matemática nos primeiros anos do ensino primário, a instalação e a influência dos Cursos de Licenciatura em Matemática em diferentes regiões do país. Palavras-chave: Formação de Professores; Educação Matemática; Saberes docentes.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática
Ano
2025 (2025-03-07)
Idioma
pt
Temas
Formação de Professores de Matemática, História da Educação Matemática
ISSN
2596-3228
Acesso
Acesso restrito
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
02/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SOUZA, Celina Aparecida Gonçalves de; LOPES, Lailson dos Reis Pereira; PACHECO, Angelica Aparecida. Formação de Professores que ensinam Matemática: Uma análise a partir dos Anais do ENAPHEM. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/22256. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Souza, C. A. G. d., Lopes, L. d. R. P., & Pacheco, A. A. (2025). Formação de Professores que ensinam Matemática: Uma análise a partir dos Anais do ENAPHEM. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/22256

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