EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA QUANTO À EDUCAÇÃO FINANCEIRA
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Resumo
Esta pesquisa buscou compreender aspectos relacionados à educação financeira a partir das percepções de estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática do IFMA, Campus Buriticupu, na perspectiva da Educação Matemática Crítica de Skovsmose e formação de professores de matemática de D’Ambrosio. Participaram da pesquisa 06 acadêmicos matriculados na disciplina de matemática financeira. Adotou-se a abordagem qualitativa e para a coleta de dados utilizou-se um questionário com 12 perguntas abertas. Para análise dos dados apoiou-se na análise de conteúdo, o que possibilitou a categorização de suas falas quanto: caracterização do participante; motivações e expectativas dos acadêmicos em relação à educação financeira; conhecimentos e habilidades em educação financeira e percepções dos acadêmicos quanto aos desafios e oportunidades da educação financeira. Observou-se que eles não tiveram contato com a temática na educação básica e até o presente momento (quarto semestre do curso de Matemática) e quando comentam sobre a importância da educação financeira, apenas a relacionam ao valor do dinheiro. Concluiu-se que a inserção desse objeto de conhecimento, no caminhar dos estudantes, pode auxiliá-los tanto no desenvolvimento de saberes relacionados às questões financeiras quanto no social. Além de, os ajudar a serem críticos, reflexivos e autônomos.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 6, n. 1, p. 01-22
- Ano
- 2024 (2024-04-02)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- financial education; student expectations; mathematics teacher education; undergraduate mathematics students; critical mathematics education; Skovsmose; D'Ambrosio; financial literacy; student perceptions
- Temas
- Educação Financeira, Educação Matemática Crítica, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.56579/rei.v6i1.764
- ISSN
- 2674-8703
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
AGUIAR, Reullyanne Freitas de et al.. EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA QUANTO À EDUCAÇÃO FINANCEIRA. Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 6, n. 1, p. 01-22, 2024. DOI: https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.764.
APA
Aguiar, R. F. d., Neres, R. L., Sales, F. A. d. L., & Souza, F. C. S. (2024). EXPECTATIVAS DE ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA QUANTO À EDUCAÇÃO FINANCEIRA. Revista de Estudos Interdisciplinares, 6(1), 01-22. https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.764
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