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MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTÁGIO E ASPECTOS FORMATIVOS POR UMA FUTURA PROFESSORA DE MATEMÁTICA

Artigo2024

Wellington Piveta Oliveira ORCID; Kevelyn Desiree Ortega de Arruda Arruda

Acesso restrito Página oficial: MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTÁGIO E ASPECTOS FORMATIVOS POR UMA FUTURA PROFESSORA DE MATEMÁTICA (abre em nova aba)

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Resumo

A Formação de Professores em Modelagem Matemática é um tema de pesquisa, relativamente recente, que tem emergido no contexto da comunidade de pesquisadores em Modelagem Matemática na Educação Matemática. Visando uma articulação com esta temática, este texto interroga, fenomenologicamente, aspectos formativos emergentes por uma futura professora de Matemática, narrados por ela no contexto do Estágio Curricular Supervisionado. A interrogação de pesquisa admitida é: que aspectos formativos emergem de experiências vividas com Modelagem Matemática no Estágio Supervisionado? Brevemente, são descritas três experiências vividas pela futura professora e, posteriormente, um depoimento é analisado. O destaque de unidades de significado e o respectivo agrupamento dos sentidos e significados emergentes sugerem que os aspectos formativos se sustentam em elementos que refletem sobre a atuação profissional desde a adoção pela Modelagem Matemática e a prática de Modelagem Matemática no Estágio e a prática institucionalizada na escola. Ambas as categorias são ressoantes ao desenvolvimento de uma perspectiva formativa em Modelagem Matemática, já que revelam uma tomada de consciência em diferentes aspectos sobre a Modelagem Matemática e sua prática no contexto da sala de aula.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática
Ano
2024 (2024-12-18)
Idioma
pt
Temas
Formação de Professores de Matemática, Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas
ISSN
2177-3122, 2448-2943
Acesso
Acesso restrito
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
02/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
OLIVEIRA, Wellington Piveta; ARRUDA, Kevelyn Desiree Ortega de Arruda. MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTÁGIO E ASPECTOS FORMATIVOS POR UMA FUTURA PROFESSORA DE MATEMÁTICA. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/21537. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Oliveira, W. P., & Arruda, K. D. O. d. A. (2024). MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTÁGIO E ASPECTOS FORMATIVOS POR UMA FUTURA PROFESSORA DE MATEMÁTICA. Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática. https://periodicos.ufms.br/index.php/sesemat/article/view/21537

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