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Diseño Universal para el aprendizaje en la formación de profesores de matemática

Artigo2023

Daniela Araya Román; Evelyn Alfaro Vargas

Acesso aberto Acessar texto completo: Diseño Universal para el aprendizaje en la formación de profesores de matemática (abre em nova aba)

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Resumo

El objetivo de este estudio fue incorporar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en las asignaturas de Diseño y Evaluación Curricular y Producción de Materiales Didácticos de la carrera de enseñanza de la matemática de la Universidad Estatal a Distancia. La investigación se enmarcó en el paradigma cualitativo y se realizó durante el I y II semestre de 2022, con la participación de 14 personas estudiantes. Los resultados revelan que la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje en las asignaturas, favorece la comprensión de los contenidos. Las personas participantes evidencian interés para la puesta en práctica del Diseño Universal para el Aprendizaje en la elaboración de recursos materiales y la concientización sobre cómo este genera mayores oportunidades de aprendizaje. Se concluye que incluir el DUA en estas asignaturas brinda herramientas a las personas docentes para atender su práctica profesional, por lo que se recomienda considerarlo como parte del currículo

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Repertorio Científico, v. 26, n. 2, p. 176-184
Ano
2023 (2023-12-12)
Idioma
es
Palavras-chave
Universal Design for Learning; mathematics teacher education; distance education; teacher education curriculum; inclusive pedagogy
Temas
Acessibilidade, Avaliação, Currículo, Formação de Professores de Matemática
DOI
10.22458/rc.v26i2.5097
ISSN
1021-6294, 2215-5651
Licença
cc-by
Acesso
Acesso aberto
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
ROMÁN, Daniela Araya; VARGAS, Evelyn Alfaro. Diseño Universal para el aprendizaje en la formación de profesores de matemática. Repertorio Científico, v. 26, n. 2, p. 176-184, 2023. DOI: https://doi.org/10.22458/rc.v26i2.5097.

APA

Román, D. A., & Vargas, E. A. (2023). Diseño Universal para el aprendizaje en la formación de profesores de matemática. Repertorio Científico, 26(2), 176-184. https://doi.org/10.22458/rc.v26i2.5097

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ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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