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Do alinhamento à cubação: saberes matemáticos do Assentamento Rural Natur de Assis (BA) e propostas de ensino sobre paralelismo e áreas

Artigo2025

Getúlio Rocha Silva ORCID

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Resumo

O artigo retoma uma investigação etnomatemática realizada entre 2010 e 2012 no Assentamento Rural Natur de Assis, na Bahia, com o propósito de apresentar propostas de ensino elaboradas a partir dos saberes documentados nessa pesquisa. Foram registradas práticas locais de medição, alinhamento de plantações e técnicas de cubação de terras que evidenciam racionalidades distintas da Matemática escolar, mas igualmente coerentes e eficazes para atender às necessidades do contexto comunitário. Ancorado no Programa de Pesquisa em Etnomatemática, o texto apresenta duas propostas de ensino: a primeira voltada ao ensino de retas paralelas no 6º ano do Ensino Fundamental e a segunda ao cálculo de áreas de triângulos na formação inicial de professores de Matemática. O estudo busca valorizar epistemologias historicamente subalternizadas e fomentar práticas educativas que reconheçam a diversidade cultural, favorecendo aprendizagens críticas e a construção de uma educação matemática mais significativa. Palavras-chave: Etnomatemática. Assentamento rural. Cubação de terras. Paralelismo. Ensino de áreas.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3, p. e067025
Ano
2025 (2025-12-16)
Palavras-chave
ethnomathematics; rural settlement; parallel lines; triangle area; didactic proposal; teacher professional development; subaltern epistemologies
Temas
Etnomatemática, Filosofia da Educação Matemática, Formação de Professores de Matemática
DOI
10.64193/ealmemt-br.2025-e067025
ISSN
2965-8799
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SILVA, Getúlio Rocha. Do alinhamento à cubação: saberes matemáticos do Assentamento Rural Natur de Assis (BA) e propostas de ensino sobre paralelismo e áreas. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 3, p. e067025, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e067025.

APA

Silva, G. R. (2025). Do alinhamento à cubação: saberes matemáticos do Assentamento Rural Natur de Assis (BA) e propostas de ensino sobre paralelismo e áreas. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(3), e067025. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e067025

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