Cláudia de Oliveira Lozada

Obras na Biblioteca

• Artigo 2024 Português

  FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E ETNOMATEMÁTICA: AS PERCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA COM JOGOS INDIANOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO

  Valbeane Ferreira dos Santos; Cláudia de Oliveira Lozada

  Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica, v. 3, n. 17 · DOI 10.56166/remici.v3n17111124

  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
  Acesso restrito

• Artigo 2023 Português

  UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM UMA ATIVIDADE DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

  Cláudia de Oliveira Lozada; Felipe Miranda Mota

  Recite - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação, v. 8, n. 1 · DOI 10.29327/2283237.8.1-1

  • Currículo
  • Educação Financeira
  • Modelagem Matemática
  • Resolução de Problemas
  Acesso aberto Acessar texto completo: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O PROCESSO DE MODELAGEM MATEMÁTICA E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM UMA ATIVIDADE DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO (abre em nova aba)

• Artigo 2022 Português

  Uma proposta de atividade de Resolução de Problemas de Educação Financeira sob a perspectiva da Educação Matemática Crítica

  Sidney Leandro da Silva Viana; Cláudia de Oliveira Lozada

  Revemop, v. 4 · DOI 10.33532/revemop.e202222

  • Educação Financeira
  • Educação Matemática Crítica
  • Resolução de Problemas
  Em verificação

• Artigo 2022 Português

  Modelagem Matemática, BNCC e a prova do ENEM de 2019: confluências e reflexões

  Cláudia de Oliveira Lozada; Anneliese de Oliveira Lozada

  Revista Educar +, v. 6 · DOI 10.15536/reducarmais.6.2022.2728

  • Currículo
  • Modelagem Matemática
  • Resolução de Problemas
  Download disponível Baixar PDF na fonte: Modelagem Matemática, BNCC e a prova do ENEM de 2019: confluências e reflexões (abre em nova aba) Acessar texto completo: Modelagem Matemática, BNCC e a prova do ENEM de 2019: confluências e reflexões (abre em nova aba)

• Artigo 2022 Português

  Uma reflexão sobre o processo de avaliação na utilização da Resolução de Problemas no ensino de Matemática

  Felipe Miranda Mota; Cláudia de Oliveira Lozada

  Revemop, v. 4 · DOI 10.33532/revemop.e202208

  • Avaliação
  • Resolução de Problemas
  Em verificação

• Artigo 2021 Português

  O contrato didático no Ensino de Matemática: uma revisão sistemática de literatura de teses e dissertações produzidas no período de 2000 a 2020

  Felipe Miranda Mota; Cláudia de Oliveira Lozada

  Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 12, n. 4 · DOI 10.51359/2177-9309.2021.250806

  • Inclusão
  Acesso aberto Acessar texto completo: O contrato didático no Ensino de Matemática: uma revisão sistemática de literatura de teses e dissertações produzidas no período de 2000 a 2020 (abre em nova aba)