Benjamim Cardoso da Silva Neto

Obras na Biblioteca

• Artigo 2026

  CRIPTOGRAFIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES DE MESTRADO DE 2016 A 2025

  Lucas Purificação Mendes de Souza; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Kalisson Miranda dos Santos; Antônio Ribeiro Silva Neto; José Carlos Cecopierre Roldan; Guilherme Gonçalves Holanda

  Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 19 · DOI 10.66104/pebwgw42

  • História da Educação Matemática
  • História da Matemática
  Em verificação

• Artigo 2026

  A Utilização da Modelagem Matemática na Construção da Aprendizagem Significativa na Educação Básica

  Zenilda de Sousa Eloi; Rui Marques Carvalho; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Paulo Victor Ribeiro Lima; Luis Widney Carvalho Macedo; Ronilson da Silva et al.

  Theorema Infinitum Journal, v. 1 · DOI 10.67694/rgw8dh35

  • Avaliação
  • Modelagem Matemática
  Acesso aberto Acessar texto completo: A Utilização da Modelagem Matemática na Construção da Aprendizagem Significativa na Educação Básica (abre em nova aba)

• Artigo 2026

  MÚSICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES DO PROFMAT DE 2020 A 2025

  Antônio Ribeiro Silva Neto; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Niltomar da Costa Moura; Lucas Purificação Mendes de Souza; Reis José Da Silva Filho

  Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 10 · DOI 10.66104/vn0c4t95

  • Currículo
  • Formação de Professores de Matemática
  • Geometria
  Em verificação

• Artigo 2025

  CONTEÚDOS MATEMÁTICOS EM PESQUISAS SOBRE ETNOMATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE DISSERTAÇÕES DE MESTRADOS PROFISSIONAIS

  Ananda Itsu Moraes Conceição; Benjamim Cardoso da Silva Neto

  REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, v. 13 · DOI 10.26571/reamec.v13.18973

  • Etnomatemática
  • Geometria
  • Práticas Pedagógicas
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• Artigo 2025 Português

  EDUCAÇÃO FINANCEIRA E MODELAGEM MATEMÁTICA: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA ALUNOS DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM SANTA CRUZ DO PIAUÍ

  Francisco Barroso das Chagas Júnior; Egnilson Miranda de Moura; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Guilherme Luiz de Oliveira Neto

  Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 1 · DOI 10.61164/t62r9s83

  • Educação Financeira
  • Modelagem Matemática
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• Artigo 2025 Português

  Etnomatemática na educação escolar indígena: uma revisão sistemática de dissertações de mestrados profissionais (2013-2023)

  Ananda Itsu Moraes Conceição; Benjamim Cardoso da Silva Neto

  Revista Paranaense de Educação Matemática, v. 14, n. 33 · DOI 10.33871/rpem.2025.14.33.9487

  • Etnomatemática
  • Formação de Professores de Matemática
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• Artigo 2023 Português

  Possibilidades de uso didático do artefato mesopotâmico BM 13901 no ensino de Matemática

  Benjamim Cardoso da Silva Neto; Evanildo Borges da Silva; Luís Carlos Barbosa de Oliveira; Celma Damas de Sousa

  Ensino & Multidisciplinaridade · DOI 10.18764/2447-5777v8n2.2022.9

  • Álgebra
  • Formação de Professores de Matemática
  • História da Educação Matemática
  • História da Matemática
  • Práticas Pedagógicas
  Em verificação

• Artigo 2023 Inglês

  Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322

  Evanildo Borges da Silva; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Luís Carlos Barbosa de Oliveira

  Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 10, n. 28 · DOI 10.30938/bocehm.v10i28.10041

  • História da Matemática
  • Práticas Pedagógicas
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• Artigo 2023 Português

  Discutindo uma atividade sobre o um método histórico e o uso de materiais concretos para o ensino de matemática

  Luís Carlos Barbosa de Oliveira; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Evanildo Borges da Silva

  Revista Baiana de Educação Matemática, v. 4, n. 01 · DOI 10.47207/rbem.v4i01.16136

  • História da Matemática
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• Artigo 2022 Português

  Modelo dos Campos Semânticos e História da Matemática: Contribuições para o Ensino de Matemática na Educação Básica

  Fabiana Leal Nascimento; Benjamim Cardoso da Silva Neto; Adelino Cândido Pimenta

  Perspectivas da Educação Matemática, v. 15, n. 39 · DOI 10.46312/pem.v15i39.16067

  • Formação de Professores de Matemática
  • História da Matemática
  Em verificação