MÚSICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES DO PROFMAT DE 2020 A 2025
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Resumo
Este artigo apresenta um levantamento bibliográfico de natureza qualitativa sobre a convergência entre a música e a matemática, centrando-se nas produções do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) no recorte temporal de 2020 a 2025. O estudo objetiva mapear e analisar as tendências pedagógicas atuais, os conteúdos matemáticos recorrentes e os resultados alcançados por meio dessa abordagem interdisciplinar. A metodologia consiste em uma revisão sistemática de 11 dissertações que utilizam a música como ferramenta fundamental para o ensino de conceitos como razão e proporção, progressão geométrica e funções exponenciais. A análise revela que a integração de elementos musicais — que variam desde as figuras rítmicas até a física das escalas — reduz eficazmente a aversão dos discentes à matemática e promove uma compreensão mais concreta de temas abstratos. Os resultados demonstram que essa abordagem está alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e fortalece o Conhecimento Especializado do Professor de Matemática (MTSK). Conclui-se que a música atua como um robusto catalisador pedagógico, transformando o processo de ensino-aprendizagem em uma experiência mais humanizada e multifacetada.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 10, p. 1-20
- Ano
- 2026 (2026-05-22)
- Palavras-chave
- music in mathematics education; interdisciplinary teaching; mathematics education; ratio and proportion; geometric progression; exponential function; musical scales; rhythm; mathematics teacher education; PROFMAT; Base Nacional Comum Curricular; mathematical knowledge for teaching; student attitudes toward mathematics
- Temas
- Currículo, Formação de Professores de Matemática, Geometria
- DOI
- 10.66104/vn0c4t95
- ISSN
- 2178-6925
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA NETO, Antônio Ribeiro et al.. MÚSICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES DO PROFMAT DE 2020 A 2025. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, v. 13, n. 10, p. 1-20, 2026. DOI: https://doi.org/10.66104/vn0c4t95.
APA
Silva Neto, A. R., Silva Neto, B. C. d., Moura, N. d. C., Souza, L. P. M. d., & Silva Filho, R. J. D. (2026). MÚSICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO DE DISSERTAÇÕES DO PROFMAT DE 2020 A 2025. Revista Multidisciplinar do Nordeste Mineiro, 13(10), 1-20. https://doi.org/10.66104/vn0c4t95
BibTeX
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