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6821. Artigo 2022 Português

      Sessão 11: CONVERSAR COM OS HISTORIADORES PARA CONHECER MELHOR A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Teresa Maria Monteiro; Teresa Maria Monteiro

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • História da Educação Matemática
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6822. Artigo 2022 Inglês

      Analysing Senior Secondary Mathematics Teaching Using the Knowledge Quartet

      Nicole Maher; Tracey Muir; Helen Chick

      Educational Studies in Mathematics, v. 110, n. 2 · DOI 10.1007/s10649-021-10125-1

      • Cálculo
      • Probabilidade
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6823. Artigo 2022 Inglês

      Pengembangan Hypothetical Learning Trajectory Berbasis Realistics Mathematics Education Geometri Transformasi pada Topik Rotasi

      Rafki Nasuha Ismail; Ahmad Fauzan; Made Arnawa; Armiati Armiati

      Lattice Journal Journal of Mathematics Education and Applied, v. 1, n. 1 · DOI 10.30983/lattice.v1i1.4651

      • Formação de Professores de Matemática
      • Geometria
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6824. Artigo 2022 Inglês

      Pengembangan Hypothectial Learning Trajectory Topik Pola Bilangan Berbasis Realistic Mathematic Education

      Eka Pasca Suryabayu; Ahmad Fauzan; Armiati Armiati

      Lattice Journal Journal of Mathematics Education and Applied, v. 1, n. 1 · DOI 10.30983/lattice.v1i1.4634

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6825. Artigo 2022 Português

      Mesa 4: A TRAJETÓRIA DE UM CURSO DE MATEMÁTICA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DA UFJF

      Maria Cristina Araújo de Oliveira

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
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6826. Artigo 2022 Português

      Sessão 6: UMA DAS FACES DA TRAJETÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ESTADO DO MARANHÃO

      Déa Nunes Fernandes

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
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6827. Artigo 2022 Português

      Sessão 10: O ensino de matemática na Escola Industrial de Cuiabá/MT no período de 1942 a 1968.

      Elmha Coelho Martins Moura

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Currículo
      • Educação Profissional e Tecnológica
      • História da Educação Matemática
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6828. Artigo 2022 Português

      Sessão 9: O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO COMPLEMENTAR DO INSTITUTO JÚLIO DE CASTILHOS

      Antonio Cesar dos Santos Esperança

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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6829. Artigo 2022 Português

      Sessão 8: O ensino de matemática no Grupo Escolar Eliazar Braga

      Luzia Aparecida de Souza

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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6830. Artigo 2022 Português

      Mesa 2: PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONEXÕES TEÓRICAS E COMPLEMENTARIDADES METODOLÓGICAS

      Iran Abreu Mendes

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
      • História da Educação Matemática
      • História da Matemática
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6831. Artigo 2022 Português

      Sessão 4: FOTOGRAFIA COMO FONTE PARA PESQUISAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Andréia Dalcin

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • História da Educação Matemática
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6832. Artigo 2022 Português

      Sessão 2: EXPERIÊNCIAS DE UM PROCESSO FORMADOR: CONSTITUINDO PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

      Marcelo Bezerra de Morais; Jean Sebastian Toillier Toillier; Ivete Maria Baraldi

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • Formação de Professores de Matemática
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6833. Artigo 2022 Português

      Mesa 2: ESTUDOS HISTÓRICOS COMPARATIVOS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: DESAFIOS METODOLÓGICOS

      Neuza Bertoni Pinto

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

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6834. Artigo 2022 Português

      A Produção Internacional em História da Educação Matemática

      Schubring Gert

      Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

      • História da Educação Matemática
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6835. Artigo 2022 Inglês

      Impact of Transformative Leadership Practices of Educational Supervisors on the Sustainable Professional Development of Mathematics Teachers

      Said Al-Matroushi; Mohammed Talib Alkiyumi

      Journal of Educational and Social Research, v. 12, n. 1 · DOI 10.36941/jesr-2022-0021

      • Currículo
      • Formação de Professores de Matemática
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6836. Artigo 2022 Português

      Gamificação e o processo de ensino: questões propostas ao ensino de Matemática

      Lucas Alves Lima; Francisco Jucivânio Félix de Sousa; Claudelí Mistura; Silvana Neumann Martins; José Cláudio Del Pino

      Research, Society and Development, v. 11, n. 1 · DOI 10.33448/rsd-v11i1.24613

      • Práticas Pedagógicas
      • Tecnologias Digitais
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6837. Artigo 2022 Português

      LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE MATEMÁTICA EN EL SALVADOR: El caso de la Escuela Normal Superior

      Jeser Caleb Candray

      Revista de História da Educação Matemática, v. 8

      • Formação de Professores de Matemática
      • Práticas Pedagógicas
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6838. Artigo 2022 Espanhol

      Validación de un instrumento sobre el uso de portafolios virtuales para el aprendizaje de la matemática en tiempos de pandemia

      Marco Tello-Mena Terry

      REVISTAS DE INVESTIGACIÓN, v. 46, n. 106 · DOI 10.56219/revistasdeinvestigacin.v46i106.1711

      • Tecnologias Digitais
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6839. Artigo 2022 Inglês

      Why I Chose to Become a Mathematics Teacher? —An Analysis of the Motivations behind the Choice of Profession Based on Gender, Seniority, and Age of Students

      Bat-Sheva Ilany

      Creative Education, v. 13, n. 01 · DOI 10.4236/ce.2022.131013

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6840. Artigo 2022 Inglês

      Enhancing Pre-service Mathematics Teachers' Technology Integrated Competency: Cooperative Initiation and Open Lesson Observation

      Nipa Jun-on; Raweerote Suparatulatorn; Duangjan Kaewkongpan; Chanankarn Suwanreung

      International Journal of Information and Education Technology, v. 12, n. 12 · DOI 10.18178/ijiet.2022.12.12.1760

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