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601. Dissertação 2024 Português

     Sinalário digital em libras como apoio para o ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

     Tatiana Vieira Pleti [UNESP] Casarin

     UNESP

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602. Tese 2024 Português

     Aprendizagem consciente : o relatório de reflexão dos erros (RRE) como alternativa pedagógica

     André Gustavo Oliveira da Silva

     UEL

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     • Práticas Pedagógicas
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603. Tese 2024 Português

     Ensino e aprendizagem de função do primeiro grau por meio do modelo da equivalência de estímulos

     Jader Otavio Dalto

     UEL

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     • Tecnologias Digitais
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604. Dissertação 2024 Português

     Questões não-rotineiras : a produção escrita de alunos da graduação em matemática

     Vanessa Lucena Camargo de Almeida

     UEL

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605. Tese 2024 Português

     Ações docentes com características avaliativas em aulas de matemática no ensino secundário geral moçambicano

     Gabriel Mulalia Maulana

     UEL

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     • Práticas Pedagógicas
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606. Dissertação 2024 Português

     Análise interpretativa de questões não-rotineiras de matemática

     Juliana Maira Soares Lopez

     UEL

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607. Dissertação 2024 Português

     Correção de uma prova escrita de matemática : algumas considerações

     Marco Antonio Gonzalez Moraes

     UEL

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608. Dissertação 2024 Português

     ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO DE ÁLGEBRA NO SÉTIMO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: um caminho didático-pedagógico em uma escola pública estadual do Maranhão

     Ana Célia de Jesus MARTINS

     UFMA — PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

     • Álgebra
     • Avaliação
     • Resolução de Problemas
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609. Dissertação 2024 Português

     Educação de Surdos na Perspectiva Inclusiva: alfabetização matemática na proposta bilíngue

     Solange Sodré de Jesus

     UFG — Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica (CEPAE)

     • Avaliação
     • Formação de Professores de Matemática
     • Inclusão
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610. Dissertação 2024 Português

     Geometria espacial em livros didáticos de matemática: um olhar para a resolução de problemas

     Mayara Fagundes Sena da Silva

     UFSM

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     • Geometria
     • Resolução de Problemas
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611. Tese 2024 Português

     Relações entre ansiedade matemática e a formação de professores: uma revisão sistemática em pesquisas acadêmicas (1998-2022).

     Maria Dulce Gonçalves de MATOS

     UFPA — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas

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     • Formação de Professores de Matemática
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612. Dissertação 2024 Português

     Desenvolvimento profissional de professores de matemática na exploração do caso multimídia plano de telefonia

     Julio Cezar Rodrigues de Oliveira

     UEL

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     • Formação de Professores de Matemática
     • Práticas Pedagógicas
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613. Dissertação 2024 Português

     A produção escrita de alunos do ensino fundamental em questões de matemática do PISA

     Letícia Barcaro Celeste

     UEL

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614. Dissertação 2024 Português

     Registros escritos de alunos em questões não-rotineiras da área de conteúdo quantidade : um estudo

     Gisleine Correa Bezerra

     UEL

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615. Dissertação 2024 Português

     Observação : instrumento de avaliação didática

     Emily Caroline Felix Cordeiro

     UEL

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     • Práticas Pedagógicas
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616. Tese 2024 Português

     Identidade profissional de futuros professores de matemática no contexto do estágio curricular supervisionado

     Paulo Henrique Rodrigues

     UEL

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617. Dissertação 2024 Português

     Feedback : recurso para aulas de matemática

     Vanessa Kishi da Silva

     UEL

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     • Práticas Pedagógicas
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618. Dissertação 2024 Português

     Mapas mentais como recurso de apoio a aprendizagem de geometria plana no pós-pandemia

     Carlos Vinicius da Silva Perrone

     UFRRJ — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática

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     • Geometria
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619. Dissertação 2024 Português

     Quando os estudantes elaboram uma "cola" a partir de um roteiro: oportunidades de aprendizagem em contexto avaliativo

     Henrique Zanelatto

     UNIOESTE — Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática

     • Avaliação
     • Cálculo
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620. Tese 2024 Português

     Tecnologias e técnicas no ensino e na aprendizagem de matemática: um estudo de caso com portfólio

     Gilberto Mazoco Jubini

     IFES

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