Tarefas de Modelagem Matemática em um curso online e síncrono no Virtual Math Teams com GeoGebra (VMTcG)

Artigo2022

Rhômulo Oliveira Menezes ORCID; Roberta Modesto Braga ORCID; Adilson Oliveira do Espírito Santo ORCID; Marcelo Almeida Bairral ORCID

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Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar aspectos teóricos e práticos que influenciaram na composição de um curso e de suas tarefas para o seu desenvolvimento inteiramente síncrono e online em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Para alcançar esse objetivo, foi planejado, elaborado e efetivado o curso “Interações e estratégias de Modelagem no ambiente VMTcG”, no segundo semestre de 2018. Os encontros síncronos no ambiente online Virtual Math Teams com GeoGebra contou com a participação de graduandos do curso de Matemática da Universidade Federal do Pará e da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Para este trabalho, foram selecionadas três tarefas: a Estação de Bombeamento, o Polígono ABCDE e Caminhando com Carol.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 4, p. 1-21
Editora
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
Ano
2022 (2022-10-17)
Idioma
pt
Palavras-chave
Virtual Math Teams; GeoGebra; synchronous online learning; virtual learning environments; mathematics teacher education; modeling strategies; task design; walking task
Temas
Formação de Professores de Matemática, Modelagem Matemática, Tecnologias Digitais
DOI
10.37001/ripem.v12i4.3209
ISSN
2238-0345
Licença
cc-by-nc-sa
Acesso
Acesso aberto
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MENEZES, Rhômulo Oliveira et al.. Tarefas de Modelagem Matemática em um curso online e síncrono no Virtual Math Teams com GeoGebra (VMTcG). Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 4, p. 1-21, 2022. DOI: https://doi.org/10.37001/ripem.v12i4.3209.

APA

Menezes, R. O., Braga, R. M., Santo, A. O. d. E., & Bairral, M. A. (2022). Tarefas de Modelagem Matemática em um curso online e síncrono no Virtual Math Teams com GeoGebra (VMTcG). Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 12(4), 1-21. https://doi.org/10.37001/ripem.v12i4.3209

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RIS
TY  - JOUR
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TI  - Tarefas de Modelagem Matemática em um curso online e síncrono no Virtual Math Teams com GeoGebra (VMTcG)
PY  - 2022
JO  - Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática
VL  - 12
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LA  - pt
ER  - 

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