Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review
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Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, v. 13, n. 4
- Editora
- Human Resource Management Academic Research Society
- Ano
- 2024 (2024-10-14)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- digital technologies; mathematics education; educational technology; technology-enhanced learning
- Temas
- Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.6007/ijarped/v13-i4/22956
- ISSN
- 2226-6348, 2312-1319
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SAAT, Nor Aisyah; ALIAS, Ahmad Fazril; SAAT, Muhammad Zaki. Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, v. 13, n. 4, 2024. DOI: https://doi.org/10.6007/ijarped/v13-i4/22956.
APA
Saat, N. A., Alias, A. F., & Saat, M. Z. (2024). Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 13(4). https://doi.org/10.6007/ijarped/v13-i4/22956
BibTeX
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TY - JOUR AU - Saat, Nor Aisyah AU - Alias, Ahmad Fazril AU - Saat, Muhammad Zaki TI - Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review PY - 2024 JO - International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development VL - 13 IS - 4 DO - 10.6007/ijarped/v13-i4/22956 LA - en ER -
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