Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review

Artigo2024

Nor Aisyah Saat; Ahmad Fazril Alias; Muhammad Zaki Saat

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, v. 13, n. 4
Editora
Human Resource Management Academic Research Society
Ano
2024 (2024-10-14)
Idioma
en
Palavras-chave
digital technologies; mathematics education; educational technology; technology-enhanced learning
Temas
Tecnologias Digitais
DOI
10.6007/ijarped/v13-i4/22956
ISSN
2226-6348, 2312-1319
Licença
cc-by
Acesso
Acesso aberto
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SAAT, Nor Aisyah; ALIAS, Ahmad Fazril; SAAT, Muhammad Zaki. Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, v. 13, n. 4, 2024. DOI: https://doi.org/10.6007/ijarped/v13-i4/22956.

APA

Saat, N. A., Alias, A. F., & Saat, M. Z. (2024). Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 13(4). https://doi.org/10.6007/ijarped/v13-i4/22956

BibTeX
@article{saat2024,
  author = {Saat, Nor Aisyah and Alias, Ahmad Fazril and Saat, Muhammad Zaki},
  title = {Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review},
  year = {2024},
  journal = {International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development},
  volume = {13},
  number = {4},
  publisher = {Human Resource Management Academic Research Society},
  doi = {10.6007/ijarped/v13-i4/22956},
  language = {en}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Saat, Nor Aisyah
AU  - Alias, Ahmad Fazril
AU  - Saat, Muhammad Zaki
TI  - Digital Technology Approach in Mathematics Education: A Systematic Review
PY  - 2024
JO  - International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development
VL  - 13
IS  - 4
DO  - 10.6007/ijarped/v13-i4/22956
LA  - en
ER  - 

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal