Redes Sociais e Ensino de Matemática: um estudo bibliográfico de pesquisas publicadas no período de 2014 a 2023
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Resumo
Historicamente, a tecnologia tem evoluído junto com a sociedade, promovendo transformações significativas na maneira como as pessoas se relacionam entre si e com o mundo. Um reflexo dessa evolução são as redes sociais, uma tecnologia digital cada vez mais presente no cotidiano. Com interface interativa, ferramentas diversas e interconexão facilitada, elas se mostram como uma tendência promissora para o campo educacional. Diante disso, o presente artigo objetiva analisar qualitativamente o que dizem os artigos encontrados na SciELO e no portal de Periódicos CAPES, que tratam do uso das redes sociais no ensino de matemática no período de 2014 a 2023. Para que o objetivo desta pesquisa fosse alcançado, a metodologia empregada foi a análise bibliográfica. Foram encontrados um total de nove artigos para compor o corpus da pesquisa. Mediante leitura, foi possível identificar três categorias: análise de experiência, análise de material produzido e análise de artigos. Com esse mapeamento, foi possível identificar um número pequeno de estudos dada a relevância da temática, ainda assim, as pesquisas encontradas evidenciam o potencial das redes sociais no ensino de matemática. Mesmo com os desafios da inclusão digital, elas exploram a autonomia dos educandos e a colaboração, são úteis como recurso complementar e têm relevância para a formação docente.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1
- Editora
- Universidade do Estado da Bahia
- Ano
- 2025
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Redes Sociais; Ensino de Matemática; Tecnologia
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Inclusão, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.47207/rbem.v6i1.23972
- ISSN
- 2675-5246
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ALMEIDA, Rania Silva; SILVA, Jonson Ney Dias da. Redes Sociais e Ensino de Matemática: um estudo bibliográfico de pesquisas publicadas no período de 2014 a 2023. Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1, 2025. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.23972.
APA
Almeida, R. S., & Silva, J. N. D. d. (2025). Redes Sociais e Ensino de Matemática: um estudo bibliográfico de pesquisas publicadas no período de 2014 a 2023. Revista Baiana de Educação Matemática, 6(1). https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.23972
BibTeX
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