Herramientas Tecnológicas para Mejorar la Enseñanza de la Matemática en Educación Básica Superior
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Resumo
El contexto educativo actual demanda que los docentes integren herramientas tecnológicas en la enseñanza de la matemática para mejorar los procesos interactivos del alumnado. El estudio diagnosticó el nivel de conocimiento de los educadores del área de matemática sobre los fundamentos teóricos de las herramientas tecnológicas para la enseñanza en Educación Básica Superior. Se empleó un enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo) con diseño no experimental transversal descriptivo, sustentado en investigación bibliográfica y de campo. La población estuvo conformada por 12 docentes de una Unidad Educativa del noroeste de Machala, Ecuador, a quienes se aplicó una encuesta estructurada con escala Likert durante el año lectivo 2024. Los resultados evidenciaron que el 66,67% de los docentes identificó incorrectamente el sistema de desarrollo cognitivo como herramienta tecnológica, el 58,33% utilizó apropiadamente GeoGebra, el 33,33% empleó inadecuadamente Einstein Mate, y el 100,00% nunca recibió capacitación institucional en herramientas tecnológicas. Se concluye que los docentes presentan deficiencias conceptuales significativas sobre herramientas tecnológicas y sus fundamentos teóricos, lo cual limita la innovación pedagógica. La ausencia de capacitación institucional perpetúa prácticas tradicionales y desaprovecha el potencial de las tecnologías para mejorar la enseñanza matemática. Se requiere intervención formativa urgente mediante programas de capacitación continua y acompañamiento pedagógico sistemático.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Scientific, v. 10, n. 37, p. 25-49
- Editora
- Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo
- Ano
- 2025 (2025-08-05)
- Palavras-chave
- educational technology; mathematics education; upper basic education; GeoGebra; educational innovation; teacher training needs
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Inclusão, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.29394/scientific.issn.2542-2987.2025.10.37.1.25-49
- ISSN
- 2542-2987
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SÁNCHEZ, Gilmar Elías Viñamagua et al.. Herramientas Tecnológicas para Mejorar la Enseñanza de la Matemática en Educación Básica Superior. Revista Scientific, v. 10, n. 37, p. 25-49, 2025. DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2025.10.37.1.25-49.
APA
Sánchez, G. E. V., Flores, I., Encalada, S. H. J., & Tapia-Bastidas, T. (2025). Herramientas Tecnológicas para Mejorar la Enseñanza de la Matemática en Educación Básica Superior. Revista Scientific, 10(37), 25-49. https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2025.10.37.1.25-49
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