ETHNOMATHEMATICS STUDY OF PRAMBANAN RAMAYANA BALLET AND THE APPLICATION OF CONTEXT IN MATHEMATICAL PROBLEMS
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Resumo
This research aimed to describe the history of Ramayana Ballet Prambanan performances, the performance of the second half of the “Anoman Obong” scene, the philosophical meaning and characteristics of the second half of “Anoman Obong”, the training of dancers of the second half of “Anoman Obong”, and the fundamental activity of mathematics in the second half of “Anoman Obong”. This qualitative research examined ethnomathematics in the cultural context of Ramayana Ballet Prambanan. Data were collected through observation, interviews, and documentation, with validation through experts and triangulation of sources and techniques. Data analysis included data reduction, presentation, and conclusion drawing. The results showed five mathematical activities in the history of Ramayana Ballet Prambanan, namely counting, locating, measuring, playing, and explaining. There are five mathematical activities in the second half performance of “Anoman Obong”, namely: counting, locating, measuring, designing, and explaining. There existed four mathematical activities in the philosophical meaning of the second act of “Anoman Obong”, namely counting, locating, designing, and explaining. The counting, locating, and measuring activities were present in all data classes and can be used for learning mathematics in the domains of numbers, algebra, geometry, and measurement. The designing activity was only present in the second, third, and fourth data classes, and can be applied in math learning.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching), v. 9, n. 1, p. 186-212
- Editora
- Sanata Dharma University
- Ano
- 2025 (2025-01-31)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- ethnomathematics; counting; measurement; philosophy of dance; dance training
- Temas
- Álgebra, Etnomatemática, Geometria
- DOI
- 10.24071/ijiet.v9i1.9371
- ISSN
- 2548-8430, 2548-8422
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
GUNAWAN, Monica Tiara; JULIE, Hongki; RUDHITO, Marcellinus Andy. ETHNOMATHEMATICS STUDY OF PRAMBANAN RAMAYANA BALLET AND THE APPLICATION OF CONTEXT IN MATHEMATICAL PROBLEMS. IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching), v. 9, n. 1, p. 186-212, 2025. DOI: https://doi.org/10.24071/ijiet.v9i1.9371.
APA
Gunawan, M. T., Julie, H., & Rudhito, M. A. (2025). ETHNOMATHEMATICS STUDY OF PRAMBANAN RAMAYANA BALLET AND THE APPLICATION OF CONTEXT IN MATHEMATICAL PROBLEMS. IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching), 9(1), 186-212. https://doi.org/10.24071/ijiet.v9i1.9371
BibTeX
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