Etnomatemáticas en la construcción de pozos y albercas y productos alimenticios en la piscicultura de Suan-Atlántico, Colombia
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
En esta investigación se exploró la Etnomatemática inmersa en la construcción de pozos y albercas y productos alimenticios en la piscicultura desarrollada en Suan, Atlántico. La investigación se fundamentó en la Etnomatemática (matemáticas practicadas por grupos culturales) y fue desarrollado bajo una metodología cualitativa desde una visión etnográfica. Los datos se recolectaron por medio de la aplicación de entrevistas semiestructuradas a algunos piscicultores y, luego, se realizó un análisis de datos. Los resultados revelan que los piscicultores diseñan, establecen medidas para la construcción de los pozos y albercas que dependen de la calidad del suelo, así como cálculos, conteos, estimaciones, entre otros procesos matemáticos para establecer la cantidad de nutrientes, semillas de peces por metro cubico de agua, etc. Además, se mencionan las características de la nutrición de peces para el mantenimiento, crecimiento, desempeño reproductivo, buena calidad de la carne, salud y peso dado en libras y kilogramos en relación con el tipo y tamaño de los peces. Consideramos que, los hallazgos de este estudio contribuyen a la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas escolares valorando el contexto sociocultural de los niños, jóvenes y adultos, especialmente para que reconozcan las operaciones aritméticas usadas por los piscicultores y otras conexiones entre las formas de los pozos y albercas para trabajar medidas como área, volumen, etc.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Ecomatemático, v. 14, n. 2, p. 15-31
- Editora
- Universidad Francisco de Paula Santander
- Ano
- 2023 (2023-07)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- etnomatemática; piscicultura; actividades universales; pozos y albercas; ethnomathematics; aquaculture; pond construction; fish ponds; fish feed; fish nutrition; fish farming; arithmetic operations; school mathematics teaching
- Temas
- Acessibilidade, Etnomatemática
- DOI
- 10.22463/17948231.3496
- ISSN
- 1794-8231, 2462-8794
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
FONSECA-MARTÍNEZ, Damelys Ibon; SANJUANELO-FONSECA, Ximena María; RODRÍGUEZ-NIETO, Camilo Andrés. Etnomatemáticas en la construcción de pozos y albercas y productos alimenticios en la piscicultura de Suan-Atlántico, Colombia. Ecomatemático, v. 14, n. 2, p. 15-31, 2023. DOI: https://doi.org/10.22463/17948231.3496.
APA
Fonseca-Martínez, D. I., Sanjuanelo-Fonseca, X. M., & Rodríguez-Nieto, C. A. (2023). Etnomatemáticas en la construcción de pozos y albercas y productos alimenticios en la piscicultura de Suan-Atlántico, Colombia. Ecomatemático, 14(2), 15-31. https://doi.org/10.22463/17948231.3496
BibTeX
@article{fonsecamartinez2023,
author = {Fonseca-Martínez, Damelys Ibon and Sanjuanelo-Fonseca, Ximena María and Rodríguez-Nieto, Camilo Andrés},
title = {Etnomatemáticas en la construcción de pozos y albercas y productos alimenticios en la piscicultura de Suan-Atlántico, Colombia},
year = {2023},
journal = {Ecomatemático},
volume = {14},
number = {2},
pages = {15-31},
publisher = {Universidad Francisco de Paula Santander},
doi = {10.22463/17948231.3496},
language = {es}
}RIS
TY - JOUR AU - Fonseca-Martínez, Damelys Ibon AU - Sanjuanelo-Fonseca, Ximena María AU - Rodríguez-Nieto, Camilo Andrés TI - Etnomatemáticas en la construcción de pozos y albercas y productos alimenticios en la piscicultura de Suan-Atlántico, Colombia PY - 2023 JO - Ecomatemático VL - 14 IS - 2 SP - 15 EP - 31 DO - 10.22463/17948231.3496 LA - es ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
The Integration of Ethnomathematics Into Mathematics Teaching In Inclusive Education: Study Literature Research
International Journal of Mathematics and Science Education, v. 3, n. 2 · DOI 10.62951/ijmse.v3i2.333
Download disponível Baixar PDF na fonte: The Integration of Ethnomathematics Into Mathematics Teaching In Inclusive Education: Study Literature Research (abre em nova aba) Acessar texto completo: The Integration of Ethnomathematics Into Mathematics Teaching In Inclusive Education: Study Literature Research (abre em nova aba) -
HORTA ESCOLAR: DIMENSÃO AFETIVA DA ETNOMATEMÁTICA E ACESSIBILIDADE CURRICULAR NA CONVIVÊNCIA PEDAGÓGICA
Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, v. 27, n. 41 · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v27.n41.5220
-
Tangible Mathematics: Ethnotopology and Ethnometrology as Frameworks for Cross-Cultural Ethnomathematical Research
Työväentutkimus Vuosikirja
-
ETNOMATEMÁTICA E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DE VIGOTSKY, FREIRE E AUSUBEL PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA
Artefactum - revista de estudos interdisciplinares, v. 25, n. 7 · DOI 10.23900/artefactum.v25i7.4411
-
Ethnodigital microteaching model through virtual laboratory to improve TPACK of prospective mathematics teachers
Perspectives of science and education, v. 74, n. 2 · DOI 10.32744/pse.2025.1.41