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O conhecimento matemático de surdocegos sob o olhar etnomatemático

Artigo2023

Marcos Henrique Assunção Ramos ORCID; Vivilí Maria Silva Gomes ORCID; Elisabete Marcon Mello ORCID

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Resumo

A sociedade sempre foi composta de pessoas com características individuais. Demorou anos para o entendimento que, referenciar uma pessoa como “deficiente” não é adequado. Reconhecer as limitações e garantir os direitos previstos por lei é totalmente diferente de sentenciar alguém dizendo que não é capaz. Parafraseando Freire, se aprende com as diferenças e não com as igualdades. Dessa forma, essa pesquisa tem por objetivo analisar a vivência de indivíduos com surdocegueira e quais são as utilizações da Etnomatemática em seu cotidiano. A metodologia utilizada será a etnometodologia com elementos do estudo longitudinal, analisando a construção da matemática durante suas vidas escolares e a forma linguística de numeração, contrastando com outras culturas e observando suas experiências pós escola. Consideramos que, a matemática é um elo capaz de interligar toda coletividade por meio das formas de comunicação e propostas pedagógicas utilizadas no cotidiano escolar, é de suma importância que surdocegos participem ativamente da Educação Matemática, contribuindo para a quebra de um paradigma opressor e vencendo as barreiras da comunicação.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 15, n. 5, p. 4159-4168
Editora
Servicios Academicos Intercontinentales
Ano
2023 (2023-07-10)
Idioma
pt
Palavras-chave
deafblindness; ethnomathematics; mathematical knowledge; deafblind people; numeration; everyday life; school mathematics; oppression; communication barriers; inclusive education
Temas
Etnomatemática, Inclusão
DOI
10.55905/cuadv15n5-014
ISSN
1989-4155
Licença
cc-by-nc
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RAMOS, Marcos Henrique Assunção; GOMES, Vivilí Maria Silva; MELLO, Elisabete Marcon. O conhecimento matemático de surdocegos sob o olhar etnomatemático. Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 15, n. 5, p. 4159-4168, 2023. DOI: https://doi.org/10.55905/cuadv15n5-014.

APA

Ramos, M. H. A., Gomes, V. M. S., & Mello, E. M. (2023). O conhecimento matemático de surdocegos sob o olhar etnomatemático. Cuadernos de Educación y Desarrollo, 15(5), 4159-4168. https://doi.org/10.55905/cuadv15n5-014

BibTeX
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RIS
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TI  - O conhecimento matemático de surdocegos sob o olhar etnomatemático
PY  - 2023
JO  - Cuadernos de Educación y Desarrollo
VL  - 15
IS  - 5
SP  - 4159
EP  - 4168
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LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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