Gamificação nas aulas de Matemática: uma experiência com alunos da EJA da APAE de Itabiritu/MG
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Resumo
O presente texto busca refletir sobre as contribuições da implementação de uma proposta de intervenção, pautada na abordagem da Gamificação, nas aulas de Matemática de uma turma da Educação de Jovens e Adultos da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais da cidade de XXXXXXXXXXX. A motivação inicial para estruturar tal proposta emergiu do anseio de propor atividades que despertassem o interesse dos alunos e oportunizasse maior interação entre eles, dado o contexto do distanciamento social provocado pela pandemia da Covid 19. A proposta consistiu em um quiz gamIficado, utilizando um aplicativo chamado MIT APP INVENTOR, no qual foram colocadas questões matemáticas, presentes no cotidiano dos alunos. A expectativa era a de que o quiz desafiasse o aluno, estimulasse sua autonomia e, ainda, o motivasse nas aulas remotas. A estruturação da proposta foi instigante, visto que ela dependia de uma ferramenta desconhecida pelos autores, fato que mobilizou muito estudo e aprendizado. Já na implementação da proposta foram enfrentadas dificuldades, sobretudo pelo contexto do ensino remoto. Contudo, o trabalho desencadeou uma reflexão sobre o papel do professor no ensino remoto e as possibilidades para o ensino em tempos de pandemia. Apesar de ter sido escolhida uma gamificação, desenvolvida tendo como principal ferramenta o uso do celular, tão usual no cotidiano do aluno, não houve um engajamento significativo por parte da turma em que a atividade foi implementada.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Insignare Scientia, v. 6, n. 1
- Editora
- Universidade Federal da Fronteira Sul
- Ano
- 2023
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Metodologias Ativas; Gamificação; Ensino de Matemática; Ensino Remoto; Smartphone
- Temas
- Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.36661/2595-4520.2023v6n1.13107
- ISSN
- 2595-4520
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ANJOS, Isabela Matias dos; MOREIRA, Jane Araújo; TINTI, Douglas da Silva. Gamificação nas aulas de Matemática: uma experiência com alunos da EJA da APAE de Itabiritu/MG. Revista Insignare Scientia, v. 6, n. 1, 2023. DOI: https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n1.13107.
APA
Anjos, I. M. d., Moreira, J. A., & Tinti, D. d. S. (2023). Gamificação nas aulas de Matemática: uma experiência com alunos da EJA da APAE de Itabiritu/MG. Revista Insignare Scientia, 6(1). https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n1.13107
BibTeX
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