Tecnologias digitais em livros didáticos brasileiros para o ensino de Matemática nos Anos Iniciais
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Resumo
Este artigo teve como objetivo principal investigar como as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) se materializam nos livros didáticos de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, utilizando-se da análise descritiva. Analisou-se duas coleções de livros didáticos, por meio da pesquisa documental, com abordagem qualitativa, tendo por base a Análise de Conteúdo. Concluiu-se que as TDIC se apresentam com propostas interdisciplinares, bem como aparecem com menção ao uso, porém como uma atividade que não utiliza a tecnologia. Neste sentido, as atividades podem ser melhoradas com foco no seu desenvolvimento dos próprios processos de ensino.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Educação Matemática Debate, v. 7, n. 13, p. 1-19
- Editora
- Montes Claros State University
- Ano
- 2023 (2023-09-19)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- digital technologies in education; information and communication technologies; mathematics textbooks; early elementary education; mathematics education; interdisciplinary teaching; textbook analysis
- Temas
- Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.46551/emd.v7n13a11
- ISSN
- 2526-6136
- Licença
- cc-by-nc-sa
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PINHO, Charlene Origuela Gaspar de; TUNAS, Maristel Carrilho da Rocha; SILVA, João Alberto da. Tecnologias digitais em livros didáticos brasileiros para o ensino de Matemática nos Anos Iniciais. Educação Matemática Debate, v. 7, n. 13, p. 1-19, 2023. DOI: https://doi.org/10.46551/emd.v7n13a11.
APA
Pinho, C. O. G. d., Tunas, M. C. d. R., & Silva, J. A. d. (2023). Tecnologias digitais em livros didáticos brasileiros para o ensino de Matemática nos Anos Iniciais. Educação Matemática Debate, 7(13), 1-19. https://doi.org/10.46551/emd.v7n13a11
BibTeX
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