Online Game-Based Learning in Mathematics Education among Generation Z: A Systematic Review
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Resumo
In contemporary education, game-based learning (GBL) has become a captivating instructional method applied across various academic subjects, including mathematics. The utilization of online GBL in mathematics education constitutes a segment of the activities that mathematics educators can employ during their lessons to teach students and enhance their educational progress. The primary goal of this study was to examine recent research endeavors involving the use of online GBL in mathematics education for Generation Z cohort. To achieve this objective, a systematic review (SR) was carried out to investigate the types of online games employed, analyze previous research methodologies, and explore the educational contexts relevant to mathematics education that align with the needs of Generation Z. An SR process was conducted to gather relevant articles from three databases, namely Science Direct, Scopus, and Springer. Full-text articles were meticulously assessed based on predetermined eligibility criteria. The review revealed many online games suitable for mathematics education, including Augmented Reality, Digital Inquiry Game, E-Rebuild, Math-Island Game, NanoRoboMath, Quizizz, and Wuzzit Trouble. The incorporation of online games in mathematics education offers numerous advantages.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- International Electronic Journal of Mathematics Education
- Ano
- 2024
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Game Based Learning; Mathematics Education; Age Groups; Literature Reviews; Teaching Methods; Computer Games
- Temas
- Tecnologias Digitais
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- ERIC — Education Resources Information Center
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
HIDAYAT, Riyan et al.. Online Game-Based Learning in Mathematics Education among Generation Z: A Systematic Review. International Electronic Journal of Mathematics Education, 2024. Disponível em: https://eric.ed.gov/?id=EJ1417485. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Hidayat, R., Qi, T. Y., Ariffin, P. N. B. T., Hadzri, M. H. B. M., Chin, L. M., Ning, J. L. X., & Nasir, N. (2024). Online Game-Based Learning in Mathematics Education among Generation Z: A Systematic Review. International Electronic Journal of Mathematics Education. https://eric.ed.gov/?id=EJ1417485
BibTeX
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