Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos

Artigo2021

Marcelo Carlos de Proença

Metadados apenas Página oficial: Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Na última verificação automática (01/11/2026), não respondeu na fonte: texto completo (HTTP 400). O endereço é mantido e volta a ser verificado no próximo ciclo; se o link não abrir, tente mais tarde ou use a página oficial.

Texto completo não localizado nas fontes consultadas. O registro é mantido pela pertinência.

Resumo

O objetivo do artigo é apresentar uma proposta de organização do ensino para propiciar a aprendizagem de conceitos matemáticos em meio à resolução de problemas. A partir de um enfoque teórico sobre a aprendizagem e formação de conceitos e a resolução de problemas no ensino de Matemática, delineamos nossa proposta de organização do ensino em quatro etapas: 1) Uso do problema como ponto de partida; 2) Formação do conceito; 3) Definição do conteúdo; 4) Aplicação em novos problemas. A proposta de organização do ensino contribui ao mostrar a importância do foco na aprendizagem de conceitos matemáticos para que os alunos possam transferir o que aprenderam à resolução de problemas, o que evita adotar em sala de aula o simples ato de resolver problemas.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista de Educação Matemática, v. 18
Editora
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
Ano
2021
Idioma
pt
Palavras-chave
Ensino de Matemática; Aprendizagem; Educação escolar.
Temas
Práticas Pedagógicas, Resolução de Problemas
DOI
10.37001/remat25269062v17id359
ISSN
2526-9062
Acesso
Metadados apenas
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
PROENÇA, Marcelo Carlos de. Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos. Revista de Educação Matemática, v. 18, 2021. DOI: https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id359.

APA

Proença, M. C. d. (2021). Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos. Revista de Educação Matemática, 18. https://doi.org/10.37001/remat25269062v17id359

BibTeX
@article{proenca2021,
  author = {Proença, Marcelo Carlos de},
  title = {Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos},
  year = {2021},
  journal = {Revista de Educação Matemática},
  volume = {18},
  publisher = {Sociedade Brasileira de Educação Matemática},
  doi = {10.37001/remat25269062v17id359},
  language = {pt}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Proença, Marcelo Carlos de
TI  - Resolução de Problemas: uma proposta de organização do ensino para a aprendizagem de conceitos matemáticos
PY  - 2021
JO  - Revista de Educação Matemática
VL  - 18
DO  - 10.37001/remat25269062v17id359
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal