Meta-Analysis of the Effectiveness of Implementing Interactive Ethnomathematics-Based Learning Media
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Resumo
This study aims to analyze the effectiveness of ethnomathematics-based interactive learning media on students’ mathematical cognitive abilities using a meta-analysis approach. The data were obtained from 32 studies that met the inclusion criteria. Effect sizes were calculated using the standardized mean difference with a random-effects model to account for variability across studies. The results of the meta-analysis indicate that ethnomathematics-based interactive learning media have a strong positive effect on students’ mathematical cognitive abilities, with an overall effect size of g = 1,48, which is classified as large. These findings suggest that integrating cultural contexts into interactive learning media is effective in enhancing students’ understanding and cognitive performance in mathematics learning.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 5, n. 1
- Editora
- MASI Mandiri Edukasi
- Ano
- 2026 (2026-02-25)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Ethnomathematics; Interactive Learning Media; Meta-Analysis; Mathematical Cognitive Ability
- Temas
- Etnomatemática, Inclusão
- DOI
- 10.58421/misro.v5i1.1119
- ISSN
- 2962-7842
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- Crossref; DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PUSPANAJA, Dyah Arum; ANGGORO, Bambang Sri; M, Rosida Rakhmawati. Meta-Analysis of the Effectiveness of Implementing Interactive Ethnomathematics-Based Learning Media. Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, v. 5, n. 1, 2026. DOI: https://doi.org/10.58421/misro.v5i1.1119.
APA
Puspanaja, D. A., Anggoro, B. S., & M, R. R. (2026). Meta-Analysis of the Effectiveness of Implementing Interactive Ethnomathematics-Based Learning Media. Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, 5(1). https://doi.org/10.58421/misro.v5i1.1119
BibTeX
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