Entre Formas e Saberes: A Construção de alguns sólidos Geométricos como Recurso no Processo Ensino-Aprendizagem da Geometria Espacial
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
O presente relato de experiência tem como objetivo apresentar as implicações pedagógicas de atividades práticas desenvolvidas com duas turmas do terceiro ano do Ensino Médio, em uma escola estadual do município de Parecis/RO. As ações foram realizadas no segundo bimestre letivo de 2025, com o propósito de estimular os alunos na confecção de poliedros e cilindros, na identificação de seus elementos básicos, além da realização de cálculos matemáticos relacionados a essas figuras geométricas de modo a compreender melhor os conceitos matemáticos a partir do material concreto, a fim de articular teoria e prática e tornar o aprendizado mais significativo. Participaram da atividade alunos dos turnos matutino e vespertino, incluindo uma estudante com diagnóstico de Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD). Durante o processo, observou-se que a experiência prática contribuiu de forma significativa para a compreensão e o entendimento sobre os conceitos matemáticos que envolvem poliedros e cilindros, especialmente da aluna com TGD, promovendo maior inclusão e participação. A experiência evidenciou o potencial das práticas concretas no ensino da Geometria Espacial, favorecendo tanto a aprendizagem conceitual quanto o desenvolvimento de habilidades colaborativas e criativas.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1
- Editora
- Universidade do Estado da Bahia
- Ano
- 2026
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Ensino de Matemática; Experiência; Formas geométricas; Educação matemática Inclusiva.
- Temas
- Geometria, Inclusão
- DOI
- 10.47207/rbem.v7i1.25169
- ISSN
- 2675-5246
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
GUERRA, Gabrielli de Almeida; SANTOS, Reginaldo Tudeia dos; ULIANA, Marcia Rosa. Entre Formas e Saberes: A Construção de alguns sólidos Geométricos como Recurso no Processo Ensino-Aprendizagem da Geometria Espacial. Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1, 2026. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v7i1.25169.
APA
Guerra, G. d. A., Santos, R. T. d., & Uliana, M. R. (2026). Entre Formas e Saberes: A Construção de alguns sólidos Geométricos como Recurso no Processo Ensino-Aprendizagem da Geometria Espacial. Revista Baiana de Educação Matemática, 7(1). https://doi.org/10.47207/rbem.v7i1.25169
BibTeX
@article{guerra2026,
author = {Guerra, Gabrielli de Almeida and Santos, Reginaldo Tudeia dos and Uliana, Marcia Rosa},
title = {Entre Formas e Saberes: A Construção de alguns sólidos Geométricos como Recurso no Processo Ensino-Aprendizagem da Geometria Espacial},
year = {2026},
journal = {Revista Baiana de Educação Matemática},
volume = {7},
number = {1},
publisher = {Universidade do Estado da Bahia},
doi = {10.47207/rbem.v7i1.25169},
language = {pt}
}RIS
TY - JOUR AU - Guerra, Gabrielli de Almeida AU - Santos, Reginaldo Tudeia dos AU - Uliana, Marcia Rosa TI - Entre Formas e Saberes: A Construção de alguns sólidos Geométricos como Recurso no Processo Ensino-Aprendizagem da Geometria Espacial PY - 2026 JO - Revista Baiana de Educação Matemática VL - 7 IS - 1 DO - 10.47207/rbem.v7i1.25169 LA - pt ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC COMO ARGUMENTO PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN COLOMBIA
LÍNEA IMAGINARIA, v. 23, n. 2 · DOI 10.56219/lneaimaginaria.v23i2.5133
-
Tecnologias Digitais no Ensino de Matemática para Estudantes Surdos
Revista Paranaense de Educação matemática, v. 15, n. 37 · DOI 10.33871/rpem.2026.15.37.11849
Em verificação -
Etnomatemática nos manguezais: um estudo sobre o extrativismo de caranguejos no sul da bahia - Brasil
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, v. 21, n. 1 · DOI 10.14483/23464712.23356
Download disponível Baixar PDF na fonte: Etnomatemática nos manguezais: um estudo sobre o extrativismo de caranguejos no sul da bahia - Brasil (abre em nova aba) Acessar texto completo: Etnomatemática nos manguezais: um estudo sobre o extrativismo de caranguejos no sul da bahia - Brasil (abre em nova aba) -
As tecnologias digitais no ensino de matemática segundo a BNCC
South Florida Journal of Environmental and Animal Science, v. 6, n. 1 · DOI 10.53499/sfjeasv6n1-048
Em verificação -
Sensibilização para a inclusão na formação de professores de matemática: demonstrar um teorema para um hipotético aluno cego
Intermaths, v. 7, n. 1 · DOI 10.22481/intermaths.v7i1.18836
Download disponível Baixar PDF na fonte: Sensibilização para a inclusão na formação de professores de matemática: demonstrar um teorema para um hipotético aluno cego (abre em nova aba) Acessar texto completo: Sensibilização para a inclusão na formação de professores de matemática: demonstrar um teorema para um hipotético aluno cego (abre em nova aba)