O uso da Robótica no Ensino e na Aprendizagem da Matemática: uma Revisão Sistemática de Literatura
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Resumo
Considerando os problemas com o ensino de Matemática e as dificuldades verificadas por estudantes na Educação Básica, é preciso repensar novas propostas pedagógicas que ajudem a mudar esta realidade. No contexto de avanços tecnológicos, pesquisas mostram que inserir a Robótica dentro das escolas, pode trazer avanços na aprendizagem. Este artigo tem como objetivo apresentar o resultado de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) dos estudos relacionados à utilização da Robótica, nos processos de Ensino e de Aprendizagem da Matemática, no Ensino Fundamental e Médio, no Brasil, publicados em artigos e dissertações, dos últimos 10 anos, nas plataformas Scielo, Capes, Repositório da UFC e em um conjunto de Periódicos que tinham como escopo o uso da tecnologia educacional. Os resultados mostram que apesar do potencial a Robótica pode ser usada de uma forma tradicional, mas também pode ajudar a romper com o ensino centralizado no professor, por meio da mediação que incentivem o protagonismo dos estudantes.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Insignare Scientia, v. 5, n. 4
- Editora
- Universidade Federal da Fronteira Sul
- Ano
- 2022
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Revisão Sistemática; Robótica Educaciona; Tecnologias Digitais; Ensino de Matemática; Aprendizagem da Matemática
- Temas
- Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.36661/2595-4520.2022v5n4.12663
- ISSN
- 2595-4520
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SOUZA, Maria Silvania Marques Xavier de; CASTRO, Juscileide Braga de. O uso da Robótica no Ensino e na Aprendizagem da Matemática: uma Revisão Sistemática de Literatura. Revista Insignare Scientia, v. 5, n. 4, 2022. DOI: https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n4.12663.
APA
Souza, M. S. M. X. d., & Castro, J. B. d. (2022). O uso da Robótica no Ensino e na Aprendizagem da Matemática: uma Revisão Sistemática de Literatura. Revista Insignare Scientia, 5(4). https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n4.12663
BibTeX
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