Os jogos africanos numa perspectiva etnomatemática como uma estratégia possível para uma educação escolar democrática e antirracista
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Resumo
O racismo é um problema de caráter social que está estruturado em nossa sociedade, vide as estatísticas de violência acerca das pessoas negras. A Escola, como uma instituição social, pode ser um ambiente crítico e inclusivo. Seguindo esta linha de raciocínio, o seguinte trabalho se utiliza de lei 10.639/03, legislação que visa inclusão e a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira” no ambiente escolar, e busca trazer a Etnomatemática como uma ferramenta metodológica, por meio da elaboração de uma sequência de atividades com o jogo africano Shisima na escola a partir de uma experimentação em sala de aula. Teve como objetivo uma matemática mais crítica, que busca valorizar a história e a cultura africanas. Com uma metodologia qualitativa de objetivo descritivo, a pesquisa buscou maior entendimento de ações no ambiente escolar. Em virtude de uma situação vivenciada pelo autor, na qual uma professora nunca tinha ouvido falar a respeito da Etnomatemática, o seguinte trabalho terá como produto educacional a elaboração de um vídeo documentário que trará a Etnomatemática como metodologia fundamental, através da qual serão tratados temas como o racismo no espaço escolar. O jogo africano Shisima foi utilizado como ferramenta metodológica a fim de proporcionar uma educação inclusiva, democrática e antirracista.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UFRRJ
- Programa
- Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
- Ano
- 2023
- Defesa
- 30/08/2023
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Educação; Racismo; lei 10.139/03; Etnomatemática; Shisima; Racism; law 10.139/03; ethnomathematics
- Temas
- Educação Estatística, Etnomatemática, Inclusão, Práticas Pedagógicas
- Handle
- https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/21108
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
COSTA, Calvim. Os jogos africanos numa perspectiva etnomatemática como uma estratégia possível para uma educação escolar democrática e antirracista. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) – UFRRJ, 2023. Disponível em: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/21108. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Costa, C. (2023). Os jogos africanos numa perspectiva etnomatemática como uma estratégia possível para uma educação escolar democrática e antirracista [Dissertação de mestrado, UFRRJ]. https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/21108
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