Diálogo entre dois Mundos: uma conversa de corredor sobre etnomatemática entre um matemático teórico e um educador matemático
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Resumo
Esta crônica apresenta uma conversa entre uma matemática teórica e um educador matemático, tratando das inquietações sobre a Etnomatemática como conteúdo curricular e campo de pesquisa. O diálogo evidencia tensões epistemológicas, como a intencionalidade cultural do fazer matemático, os limites do olhar etnomatemático e a ausência de temas contemporâneos e urbanos no campo. Ao expor esses conflitos com leveza e profundidade, o texto convida o leitor à reflexão crítica e ao diálogo interdisciplinar sobre a Etnomatemática. Palavras-chave: Etnomatemática. Formação de professores. Epistemologia da matemática. Crítica cultural. Sistemas de medida.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e036025
- Editora
- Comunidade EtnoMatemaTicas Brasis
- Ano
- 2025 (2025-12-01)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; epistemology of mathematics; cultural criticism; teacher professional development; curriculum content; measurement systems; interdisciplinary dialogue
- Temas
- Currículo, Etnomatemática, Filosofia da Educação Matemática, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2025-e036025
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BORTOLOSSI, Humberto José. Diálogo entre dois Mundos: uma conversa de corredor sobre etnomatemática entre um matemático teórico e um educador matemático. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e036025, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e036025.
APA
Bortolossi, H. J. (2025). Diálogo entre dois Mundos: uma conversa de corredor sobre etnomatemática entre um matemático teórico e um educador matemático. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(2), e036025. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e036025
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- Filosofia da Educação Matemática
- Formação de Professores de Matemática
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- Currículo
- Educação Matemática Crítica
- Etnomatemática
- Filosofia da Educação Matemática
- Formação de Professores de Matemática
- Inclusão
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