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MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS DOS PROGRAMAS PROFISSIONAIS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UTFPR QUE TRATAM DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Artigo2022

Taniele Loss ORCID; Luciane Ferreira Mocrosky ORCID; Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein ORCID; Marcelo Souza Motta ORCID

Em verificação Página oficial: MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS DOS PROGRAMAS PROFISSIONAIS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UTFPR QUE TRATAM DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA (abre em nova aba)

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Resumo

"Este artigo apresenta um panorama de produtos educacionais que utilizam as Tecnologias Digitais no ensino de Matemática, direcionados ao Ensino Fundamental II e ao Ensino Médio, produzidos nos Programas de Mestrado Profissional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) no período de 2017 a 2021. Nesta direção, realizamos uma pesquisa qualitativa utilizando como procedimento inventariante um mapeamento sistemático. A pesquisa ocorreu no mês de março de 2021 nos repositórios institucionais da UTFPR. Primeiramente, no site da instituição, identificamos os programas profissionais que tratavam do objeto em estudo. Na sequência, investigamos os endereços específicos das produções acadêmicas destes programas e após aplicação dos protocolos de pesquisa, obtivemos o retorno de 15 produtos educacionais. Após a leitura flutuante e fichamento das dissertações e dos produtos, os categorizamos em quatro focos temáticos, que são: sequências didáticas, objetos de aprendizagem, sites educacionais e oficinas. Os resultados apontam para a relevância dos produtos educacionais pois apresentam possibilidades de uso pedagógico das tecnologias digitais aliadas aos processos educacionais de Matemática, podendo o professor adequá- los conforme o seu contexto escolar. Por fim, frisamos que esta metodologia é flexível podendo ser readaptada por outros pesquisadores, acarretando dados diferentes dos apresentados neste trabalho."

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Paranaense de Educação matemática, v. 11, n. 24, p. 421-441
Ano
2022 (2022-06-06)
Idioma
pt
Palavras-chave
educational product; digital technologies in mathematics teaching; mathematics education; professional master's programs; UTFPR; didactic sequence; learning objects; educational websites; workshops; lower secondary education; upper secondary school; institutional repositories
Temas
Tecnologias Digitais
DOI
10.33871/22385800.2022.11.24.421-441
ISSN
2238-5800
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LOSS, Taniele et al.. MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS DOS PROGRAMAS PROFISSIONAIS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UTFPR QUE TRATAM DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista Paranaense de Educação matemática, v. 11, n. 24, p. 421-441, 2022. DOI: https://doi.org/10.33871/22385800.2022.11.24.421-441.

APA

Loss, T., Mocrosky, L. F., Hussein, F. R. G. e. S., & Motta, M. S. (2022). MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS DOS PROGRAMAS PROFISSIONAIS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UTFPR QUE TRATAM DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista Paranaense de Educação matemática, 11(24), 421-441. https://doi.org/10.33871/22385800.2022.11.24.421-441

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JO  - Revista Paranaense de Educação matemática
VL  - 11
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LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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