Software interactivo para el apoyo del proceso y aprendizaje de las matemáticas para primero de bachillerato

Artigo2022

Flor Maribel Lasso Cambo ORCID; Maritza Pilar Ilbay Zatan; Eulogia Mercedes Sánchez Pluas; Angy Yolimar Zambrano Toapanta ORCID

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Resumo

La investigación tiene como objetivo desarrollar un software interactivo para fortalecer el proceso de enseñanza de la Matemática en los estudiantes del primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Seis de Octubre” del cantón Ventanas. El enfoque cuantitativo, la muestra de docentes, permitiendo determinar la escasa aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje. La valoración permitió el grado de factibilidad de la tecnología en el proceso educativo, por lo que se recomienda integrar el software interactivo en la praxis educativa puesto que es una herramienta innovadora, motiva al educando y desarrolla desempeños auténticos.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Ecuadorian Science Journal, v. 6, n. 1, p. 32-41
Ano
2022 (2022-03-31)
Idioma
es
Palavras-chave
interactive software; mathematics education; first-year high school; teaching-learning process; educational technology; ICT in teaching; student motivation; historical performance practice; educational innovation
Temas
Tecnologias Digitais
DOI
10.46480/esj.6.1.183
ISSN
2602-8077
Licença
cc-by-nc-nd
Acesso
Acesso aberto
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CAMBO, Flor Maribel Lasso et al.. Software interactivo para el apoyo del proceso y aprendizaje de las matemáticas para primero de bachillerato. Ecuadorian Science Journal, v. 6, n. 1, p. 32-41, 2022. DOI: https://doi.org/10.46480/esj.6.1.183.

APA

Cambo, F. M. L., Zatan, M. P. I., Pluas, E. M. S., & Toapanta, A. Y. Z. (2022). Software interactivo para el apoyo del proceso y aprendizaje de las matemáticas para primero de bachillerato. Ecuadorian Science Journal, 6(1), 32-41. https://doi.org/10.46480/esj.6.1.183

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PY  - 2022
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