Software interactivo para el apoyo del proceso y aprendizaje de las matemáticas para primero de bachillerato
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Resumo
La investigación tiene como objetivo desarrollar un software interactivo para fortalecer el proceso de enseñanza de la Matemática en los estudiantes del primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Seis de Octubre” del cantón Ventanas. El enfoque cuantitativo, la muestra de docentes, permitiendo determinar la escasa aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje. La valoración permitió el grado de factibilidad de la tecnología en el proceso educativo, por lo que se recomienda integrar el software interactivo en la praxis educativa puesto que es una herramienta innovadora, motiva al educando y desarrolla desempeños auténticos.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Ecuadorian Science Journal, v. 6, n. 1, p. 32-41
- Ano
- 2022 (2022-03-31)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- interactive software; mathematics education; first-year high school; teaching-learning process; educational technology; ICT in teaching; student motivation; historical performance practice; educational innovation
- Temas
- Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.46480/esj.6.1.183
- ISSN
- 2602-8077
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
CAMBO, Flor Maribel Lasso et al.. Software interactivo para el apoyo del proceso y aprendizaje de las matemáticas para primero de bachillerato. Ecuadorian Science Journal, v. 6, n. 1, p. 32-41, 2022. DOI: https://doi.org/10.46480/esj.6.1.183.
APA
Cambo, F. M. L., Zatan, M. P. I., Pluas, E. M. S., & Toapanta, A. Y. Z. (2022). Software interactivo para el apoyo del proceso y aprendizaje de las matemáticas para primero de bachillerato. Ecuadorian Science Journal, 6(1), 32-41. https://doi.org/10.46480/esj.6.1.183
BibTeX
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