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Os Desafios do Ensino de Matemática no Período da Pandemia da Covid-19: Um Relato da Experiência na Escola Estadual de Ensino Médio Dom Daniel Comboni

Dissertação2021

Euziná Cristina Camata dos Santos

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Resumo

This research portrays the methodologies adopted by the country and state of Espírito Santo for the distance education system applied due to the pandemic caused by the SARS-Cov 2 virus, involving off-site activities, aided by the availability of digital technologies, reinforcing the continuity of education, inserting teachers and students to a new challenging reality. During this research, the strategies acquired by the state high school Dom Daniel Comboni, in Nova Venécia, which has a variety of students from distinct realities, will be addressed, demonstrating the result of students with different opportunities for access to education.

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UFES
Ano
2021
Idioma
pt
Palavras-chave
Educação; pandemia; matemática; ensino remoto; subject.br-rjbn
Temas
Tecnologias Digitais
Handle
http://repositorio.ufes.br/handle/10/15091
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SANTOS, Euziná Cristina Camata dos. Os Desafios do Ensino de Matemática no Período da Pandemia da Covid-19: Um Relato da Experiência na Escola Estadual de Ensino Médio Dom Daniel Comboni. 2021. Dissertação (Mestrado) – UFES, 2021. Disponível em: http://repositorio.ufes.br/handle/10/15091. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Santos, E. C. C. d. (2021). Os Desafios do Ensino de Matemática no Período da Pandemia da Covid-19: Um Relato da Experiência na Escola Estadual de Ensino Médio Dom Daniel Comboni [Dissertação de mestrado, UFES]. http://repositorio.ufes.br/handle/10/15091

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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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