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Mathematics teaching and the Culture of the "Rezadeiras" (traditional healers) from the perspective of the global approach of Ethnomodelling

Artigo2024

Jailda da Silva dos Santos; Zulma Elizabete de Freitas Madruga ORCID

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Resumo

Esta pesquisa visa identificar as possíveis conexões entre a cultura das "rezadeiras" (curandeiros tradicionais) e o ensino de matemática. Como fundamentação teórica, utilizamos a Etnomatemática e a Modelagem Matemática, o que nos permitiu estabelecer conexões entre o conhecimento matemático advindo de um grupo cultural e o conhecimento produzido academicamente por meio da Etnomodelação, que é a abordagem metodológica norteadora deste estudo. Adicionalmente, utilizamos os métodos da narrativa por meio de entrevistas para coletar os dados que subsidiaram os achados deste artigo. A entrevistada é uma mulher negra residente no Recôncavo da Bahia que trabalhou por muito tempo como rezadeira. Ao conversar com ela, identificamos como a Matemática está presente nas práticas de cura e como esse conhecimento matemático cultural pode ser utilizado para conteúdos matemáticos em sala de aula. Os grandes destaques nessas condições são o ensino de conjuntos por indicação de chá e o ensino de Estatística por meio da pesquisa e produção de dados pelos alunos, capacitando-os a serem protagonistas na construção de seu conhecimento.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 17, n. 1, p. 1-16
Editora
Universidad de Narino
Ano
2024 (2024-08-28)
Idioma
pt
Palavras-chave
traditional healers; rezadeiras; ethnomathematics; mathematical modeling; mathematics education; cultural knowledge; herbal tea; sets; statistics education; student research; Recôncavo da Bahia; Black women
Temas
Educação Estatística, Etnomatemática, Modelagem Matemática, Práticas Pedagógicas
DOI
10.22267/relatem.24171.103
ISSN
2011-5474
Licença
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acesso
Download disponível
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SANTOS, Jailda da Silva dos; MADRUGA, Zulma Elizabete de Freitas. Mathematics teaching and the Culture of the "Rezadeiras" (traditional healers) from the perspective of the global approach of Ethnomodelling. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, v. 17, n. 1, p. 1-16, 2024. DOI: https://doi.org/10.22267/relatem.24171.103.

APA

Santos, J. d. S. d., & Madruga, Z. E. d. F. (2024). Mathematics teaching and the Culture of the "Rezadeiras" (traditional healers) from the perspective of the global approach of Ethnomodelling. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 17(1), 1-16. https://doi.org/10.22267/relatem.24171.103

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